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佛光大學秉持傳統書院人文精神，導入「翻轉性思維」評量機制，將目標管理導入教師評鑑。 本校採用「OKR目標導向教師評鑑」，其精神在由教師個別立場出發，每一位教師可依自身專長，思考未來年度在教學、研究、服務、輔導等面向如何與校、院、系目標及關鍵成果做連結，建立書院型大學教師評鑑制度。 |
作法與成效： |
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新制教師評鑑制度：校、院、系、老師共同建立OKRs目標管理，透過評鑑機制確保及提升本校教學品質。106學年度修訂辦法，107、108學年度試辦，109學年度全面試辦。 1. 每年做質化與量化相輔的評量。 2. 以未來指標取代過去指標。 3. 學校目標與個人目標結合。 4. 深度晤談，協助教師精進。 5. 雙向回饋，發展目標協力同行。 6. 精進專案輔導。 |
佛光大學教師評鑑辦法(新制) |
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為提升教師教學、研究、服務與輔導之品質，協助教師專業成長，訂定「佛光大學教師評鑑辦法」。
106.11.15 106 學年度第 1 次教務會議通過 107.05.22 106 學年度第 9 次行政會議修正通過 109.11.11 109 年度第 1 教務會議修正通過 連結：佛光大學教師評鑑辦法（新制） |
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