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學習促進則希望透過有趣及較為生動的方式，促進並鼓勵同學能進行自我快樂的學習，如透過參與課程跟隨老師學習及其他活動，諸如：「自主學習活動」、「學習加速器」等。 |
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為鼓勵學生持續學習，突破自我，透過體驗與競賽，引導學生從訂定學習目標、策略到審視學習成效。規劃五項激勵學習的獎勵與補助方案，有效擴大學生學習視野與學習能力。 |
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校外實務競賽鼓勵本校老師指導學生參加校外實務競賽，以提升學生自主學習風氣，展現學習成果。 |
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110-1國際性競賽核定3案（個人競賽3案）、全國性競賽核定3 案（個人競賽2案；團體競賽1案共核定6案。 |
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國內外體驗學習鼓勵本校學生參與國內（外）交流以擴大國際視野與學習能力，獎勵學生參與培訓工作坊、校外實作等自主學習活動。 110-1學生國內(外)體驗學習申請共16案，最後核定15案通過。 |
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原創暨設計競賽本次不只局限於文字，繪畫、圖片也可是一種設計的展現，期望透過本次競賽之辦理，給予學生一個發揮自我的平台，盡情抒發自身之創作能力。110-1獲獎學生及投稿學生作品都將納入成果集中。
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書院筆記設計競賽為提升學生跨域自學力，弘揚本校書院特色，養成學生勤做筆記的習慣，特舉辦「書院筆記設計競賽」，由學生自己設計書院筆記的封面及封底，並請專業的評審老師選出最優秀的前三名作品，以下是110-1獲獎之作品。 |
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為培養佛光在校生自學能力，特提供自主學習社群補助，使學生養成自主學習，將自學力化為自身基本能力，並且讓學生透過課後學習為主的學習型態，不同領域興趣長才的學生皆能達到跨域自學之目標，本次自主學習社群補助只要是以學習為目的皆可申請。 |
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>>成果專區 |
