【註課組】112-2蘭陽女中多元選修課程-社會學,輕鬆談-林錚老師
計畫年度:113年高教深耕計畫
分項計畫:計畫二 專業服務 ‧ 全面參與(善盡社會責任)
子計畫 :子計畫三 教育延伸 ‧ 企業輔導(2-3)
行動方案:行動方案二 精進中大銜接轉銜輔導(2-3-2)
執行措施:精進中大銜接轉銜輔導(2-3-2)
執行單位:註冊與課務組
活動日期:2024-03-07 ~ 2024-03-21
活動地點:蘭陽女中
主持人:林錚
參加人數: 教師:1人, 學生:20人, 其他:0人
活動目的
讓有志於社會心理學群、或者尚未決定科系方向的高一同學,認識社會學這門學科的問題和關懷為何。
活動流程
以三週講授三個主題的方式,淺介社會學的視角,分別是種族主義、異文化相遇、性別議題。
學生/老師獲益程度與執行成效
一)量化
1.參與人數(需檢附簽名單) 2.其他相關數值(學生學習單量表分數)
項目 |
量表分數 |
量表平均分數 |
||||
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
||
1.你喜歡這課程主題嗎 |
12 |
4 |
3 |
0 |
0 |
4.47 |
2.你覺得課程內容有趣嗎 |
13 |
3 |
3 |
0 |
0 |
4.53 |
3.你喜歡課程上課方式嗎 |
14 |
5 |
0 |
0 |
0 |
4.74 |
4.你對課程進度安排滿意嗎 |
12 |
4 |
3 |
0 |
0 |
4.47 |
5.你在這課程的收穫程度 |
13 |
4 |
2 |
0 |
0 |
4.58 |
量表總平均 |
4.56 |
(二)質化(學生獲益-檢附學習單)
1.活動目的達成度之自我分析(填寫參與活動者於會後之具體獲益內容)
(1)請寫出上了這個課程後,你的學習收穫?
- 了解更多關於“文化”及“種族”及“歧視”的概念,讓我可以跳脫原有的思維
- 平等的對待任何人,包括黑人,女人,同性戀等,這些都是正常不過的人
- 我學到了如何思考一些社會議題,以及增加關心此類議題的頻率
- 我本來就已經確立好未來要走心理諮商,教授講的內容很符合我有興趣的部分,能修這門課多了解一些關於“人”的部分,相當好玩有趣
- 更加了解社會學大概的內容,更加清楚知道
- 接受多元不同,每個人都有不同的特點。不論是國際膚色性別形象等等我們應該接納和包容,尊重
- 了解了很多關於社會學的知識
- 知道了許多人與人之間的事,以及如何看待這個社會
- 更加了解性別人種歧視和有關刻板印象
- 了解到了社會相關和女性的問題
- 知道了很多社會上面的知識,和未來的方向
- 學到很多社會議題
- 更加理解現在社會所重視的議題
- 了解了有關社會學方面的知識
- 這堂微課程的內容很豐富,老師上課的議題也都是當代社會時事,每一次內容都不同,我覺得很有趣
- 認識不同種族文化
(2)請寫出你對本課程的感想及意見?
- 課程內容淺顯易懂,輕鬆又能學習,很棒
- 觀賞影片種類多,很有趣,老師講解清楚,能更好的領悟課堂的重點
- 上課方式有趣,會利用影片來呈現
- 我認為老師很用心帶我們討論及探索社會學,包括性別,歧視等社會議題,十分有趣也受益匪淺
- 教授上課的方式,不但輕鬆,內容也很有趣
- 謝謝老師,很認真的教我們一些概念,上課挺有趣的
- 老師準備了很多有意義的影片和照片,上課步調輕鬆
- 看到了很多平常沒注意的議題
- 第一次上這門科系,覺得很神奇
- 喜歡老師的上課方式,認識了很多有趣的好電影
- 學到了很多社會相關的議題
- 上課輕鬆自在
- 上課好玩有趣
- 講師很認真,簡報精美且易懂
- 老師上課認真,內容豐富
- 透過看影片可以更深入的了解
2.根據活動績效之自我檢討,研提爾後辦理之改善方向
這次高一的同學相對比較容易在課堂上做作業,經詢問後才知道,她們下週即將段考,所以必須抓緊時間複習功課。不過即使如此,當老師問問題時,少數同學仍有反應。下次老師在填寫上課時間的時候,最好在段考之後,教學成效才會更好。