為培養學生獨立思考與鼓勵學生組成合作團隊提升自學能力，增進分析企業問題與提出可行解決方案，自主學習整合與分享資源以及團隊自我探索，學習策略分析思維以及數位化呈現學習成果能力，特舉辦2021佛光大學第四屆企業策略個案專題競賽。本競賽期望提升同學自主學習整合與團隊合作，學習運用策略管理的理論，分析企業面臨經營問題，提出有效解決方案，提升學生實體和數位報告提案技巧與解決問題能力，培育當代企業需要的人才。

舉辦2021佛光大學第四屆企業策略個案專題競賽。

【比賽流程】

活動相關影片參見: https://www.yilanboss.com/hot_393347.html

比賽各組製作網站和決賽簡報影片

2021佛光大學第四屆企業策略個案專題競賽

1.學生獲益程度-滿意度量化調查(5點量表)

註:已經請二位評審錄製講評影片(李勇賜評審講評https://youtu.be/FWEcojLzSeQ 和周庭羽評審講評 https://youtu.be/ImqG4-aSiwk)公告在ZUVIO課程與MS Teams課程中給同學聊解各組表現優缺點。

2.學生獲益程度質化調查

【策略管理-質化成果-比賽心得感想】

【第一名-組長】

這一次的比賽從一開始到現在運用到非常多的資訊還有學習技巧，像是我主要負責網站架構，需要去規劃一個長達一學期的網站，並思考如何把資訊擺上去不會混亂，也學習如何拍攝影片。組員如何分工合作去完成老師每週指派的功課，資料分析還有老師給的建議，處理的資訊非常之龐大，幸好大家很團結，又一次的奪冠。受到評審肯定非常的榮幸，最後報告有用了我們的商標，因為這堂課還有這次比賽讓我們做作業都更有團結力，在未來面對出社會的壓力會多一點抗壓性。

【第一名-組員】

這學期的策略管理這門課，剛開始透過老師每週的單元練習，把理論套用在實際的個案上面，從搜尋裕隆資料、統整、架設網站，甚至到最後的影片製作呈現，都是配合著老師的課程和組員一起討論出來，也因為隨著時間拉長裕隆的資訊量越豐富，導致看到裕隆的相關報導都會有多一點敏感度，實際的研究個案比一般課程更容易、清楚了解，要如何實際運用在各個方面。其中也學習到管理系學生比較不會觸碰到的專業，但多接觸一項專業都是對未來出社會有所幫助，讓管理系學生在之後就業能充分發揮自己所學。

【第一名-組員】

透過此次比賽，能讓我熟悉企業個案的各項基礎分析、從基本的公司願景、財務狀態再到資源整合，再透過這些擬定出合適的策略建議，過程中花了非常多時間準備，每週的進度非常滿，壓力也是非常大，但將影片整合成商業分析，也是我在這堂課中額外收穫最大的，在團隊合作之下我們製作影片分享、架設網站，這些也許都能成為出社會後的一大優勢，再者我們得到評審的認可，希望未來能成為一大助力，也為此奠定身為管理系學生的基礎能力。

【第一名-組員】

一直記得老師說的一句話「你讀管理系，對各大企業的敏感度一點都沒有，那要拿什麼跟人比」，原以為讀管理系課本上那些理論根本沒用，出社會靠的是經驗，但經過這堂課，老師透過比賽的方式讓我們一步一步把理論變為實作，和組員們從裕隆汽車的簡介、財報等資料逐項了解，再深入探討、分析，並且規劃出可行的計畫。而且做影片也是一大挑戰，要如何把一家公司的資訊進行濃縮，挑出重點呈現給別人看，每個禮拜都絞盡腦汁的想要交出更好的報告，也養成看到裕隆汽車相關資訊都忍不住多注意兩眼的習慣，同時也會更注意汽車業現在發展趨勢，提升一點對業界的敏感度。在未來求職時，這個分析報告和影片一定會有幫助的。

【第一名-組員】

從大一開始學習各種管理相關課程，包含行銷、財務等等，都在每一堂課程中，或多或少學習到相關知識，從企業的使命、公司資產、到全球化分析等等，更深入的了解一間企業的經營是如此的不簡單，也因為疫情原因，了解其實線上的東西是很重要，例如老師這次要我們做的影片比賽，也是一個新的領域，透過多方面的分析，搜尋各方面的資料，才能得到這些珍貴的東西，也希望未來在這場比賽所學這些東西，能夠充分、完整的運用在未來的職涯發展上。

【第二名-組長】

關於這次的策略個案比賽收穫許多，從剛開始的籌備，到後來製作影片，再到最後決賽的時候，每一刻都讓我們努力不懈，也讓我們有所成長。當我們獲得第二名的消息後，除了又驚又喜，沒有什麼其他形容詞可以比喻那時候的心情了。從我們接下這個比賽的時候，就訂定目標要獲得第一名，雖然最後僅獲得第二名，但也是對我們的一種肯定。這段時間走來，很高興我有四個一起奮戰的隊友，每個人擅長的項目不同，也各自分配到不同的工作。身為組長的我，很感謝每位成員從開始到最後一刻都很努力，也沒有絲毫鬆懈。團隊合作很重要，是需要學習的，經過這次的團隊合作後讓我們更有默契了，畢竟有這些隊員一起分擔壓力是件幸福不過的事。

【第二名-組員】

我們很榮幸這次能夠參與比賽，為我大學生活增添不一樣的色彩，從一家我們不怎麼了解的公司進行尋找資料、分析、探討、給出建議，並且製作出影片及架設網站，這是我們覺得最有學習到的一個比賽，很感謝藉由這次的機會，能夠學習到更多在未來上能運用的技能，更在其中發現我們自己可以做得到。最後也很感謝呂老師，雖然有時覺得您把時間壓得太緊，但這也讓我們學到抗壓性，讓我們發揮到最大極限，再次感謝我的組員及每位同學認真的付出。

【第三名-組長】

這個名次拿的有點意料之外，但讓我很驚喜。在參加比賽之前，我們在策略管理這門課中利用將近半學期的時間，來完成這項比賽內容的練習，每個禮拜上課的主題幫助我們分段完成比賽內容。在蒐集資料的同時了解一間公司的營運狀況，另外除了做書面分析以外，這學期的課程新增數位學習的概念，將每個禮拜作業的重點挑出，做成一到三分鐘的影片，或是自製AR的方式呈現。

因應疫情改為遠距教學的情況下，比賽方式也不同於以往現場報告的方式，改為參賽者繳交書面報告以後，將原上台內容拍成影片再繳交。利用學期中學到的剪片技巧、人物錄影與去背技巧，應用在報告影片中呈現給評審與參賽者。這樣不但可以講述平常上課所學應用在比賽上，也能避免若因網路延遲或收訊不佳導致表現失常的問題。

【第三名-組員】

在這學期的課程與比賽我除了學會如何利用更快的方式去了解一間公司，也了解如何在眾多資料中挑出重點，更學會如何去整合資料、利用現有資源或環境因素去思考有什麼方法可以去解決公司所遇到的難題。寫出一份報告之後，抓出重點做成影片，利用各種免費圖影片使內容更豐富有趣。

另外，比賽需要錄製自己報告的內容，在自家錄影對我來說是個新的體驗，沒有直接面對評審或參賽者報告的好處是比較不會緊張，且如果表現的不好，還有可以重新錄影的機會。

【第三名-組員】

在準備整個比賽的過程中真的很累，但也很充實，從最一開始的各週作業讓我有機會嘗試和比較各種剪輯軟體的優劣勢；途中學到的綠幕剪輯和拍攝也是我一直很好奇但是沒機會嘗試的東西，感謝這堂課讓我有機會接觸這些。

還有VR架設也是，雖然架設的過程中一直拉伸和轉向真的很暈，但是其實他是很有趣的，而且當整個完整架好按下公布的時候是很有成就感的。再來就是整合每周的資料，準備書審的時候，在我們組別裡，我負責的工作是將每周影片重新剪輯，使其看起來具有一致性。工作看上去不難，但很枯燥且繁瑣，但也是因為這次的工作讓我徹底摸透我自己長期在使用的剪輯軟體有哪些功能、透過那些手法可以讓我的工作進行得更加順利，也算是收穫滿滿了。

再來就是第二階段的影片部份了，首先，在家裡錄影是真的很難，燈光和收音是一個問題，再來還有外面時不時會路過的垃圾車或其他廣告車輛，還有附近的鄰居和孩童的笑聲和叫聲會收錄進去，這些問題使我重新錄製了不下十遍，而且穿西裝不開空調是真的熱，不過還好最後做出來的效果是好的，那代表我們的付出是有收穫的。最後就是要感謝我的組員們，感謝我們這個學期不懈的努力，這次比賽有得名，讓我感受到自己的努力有被肯定，尤其能在畢業前得獎，讓我的大學生活有個完美的結尾。