2023舉辦蘭陽心理營準備工作人員，這一系列演講為蘭陽心理營工作人員的培訓課程之一。在下學期正式籌畫心理營前，為同學們增進心理學各領域知識簡介，並延伸到生涯發展。期望同學們融會貫通後，設計出適合高中生們的活動，以促進高中生對心理學專業的學習興趣。

13:00-13:40 臨床心理的內涵、應用與生涯發展

13:40-13:50 正念呼吸的練習

13:50-14:00 開放問答時間

• 臨床心理學領域的專業內容介紹。由心理系黃玉蓮老師、黃芸新老師介紹臨床心理的內涵、養成過程與訓練要求。兩位老師也介紹自己豐富的學習、研究與職涯發展歷程，拓展同學們對臨床心理學應用領域的了解。

1.參與人數(檢附簽名單)

本次參與人數教師3人，學生22人(見簽到表)。學生對本次活動的滿意度如下表，整體滿意度4.50

活動滿意度:

(二)質化(學生獲益)

    1.活動目的達成度之自我分析，學生質性回饋如下：

• 對臨床研究方面又有更大的看法
• 更認識依附類型與童年經驗的關係
• 知道了很多關於非安全依戀的知識
• 英文好多 但是老師講的很生動了解臨床是在學習什麼
• 更了解臨床心理的相關研究及一些實驗。
• 了解到關於孩子的依附關係還有如果有孩子沒有獲得安全感會怎樣。
• 進一步了解依附、正念可以應用於臨床上的概念
• 學習到很多臨床心理學的知識，照顧者的陪伴程度會影響到寶寶的安全感和依賴感
• 了解到關於心理上的安全感的那種大致的感覺，還有造成的原因已經小時後學習表情情緒的感覺
• 了解到臨床心理學的相關研究，對臨床心理的認識更深，也學到了更多心理學知識
• 我覺得對如何實驗的了解有進步
• 我覺得今天最大的學習是老師介紹的依戀行為，照顧者的情緒表情也會影響到嬰兒的情緒
• 小孩在成長過程中跟照顧者的關係，會不會影響到長大後的情緒處理，例如會不會影響到PTSD
• 對於孩童的不安全依戀感，因為喜歡小孩所以想有更多了解。在聽過老師的介紹，雖然都是英文的簡報，但老師利用白話解說，讓我有更大的興趣。
• 了解有關正念治療的方法

2.學生對臨床心理學的認識

• 學習到很多臨床心理學的知識，照顧者的陪伴程度會影響到寶寶的安全感和依賴感，實驗研究，當寶寶開心、照顧者也開心（正），當寶寶開心，照顧著面無表情，這樣寶寶會開始大叫、緊張，對未知情況緊張（負），環境也會影響到安全感跟依賴感，照顧者常陪伴，小孩會較有安全感，反之，照顧者的疏離，小孩會沒有安全感，所以陪伴很重要，會影響到小孩的安全感和依賴感的有無，未來有小孩，要經常陪伴他們，培養感情和關愛。
• 今天的主題比較印象深刻的就是依戀關係，有點複雜，但我自己是這樣理解的，小時候會有一個主要依戀的對象，通常是爸媽，長大一點通常目光會時不時地看向依戀對象，遇到任何困難或驚嚇也會第一個找依戀對象。
• 難怪很多人都說小時候的生長環境很重要，因為會影響我們的個性或做人處事的道理，我很幸運能夠生長在幸福美滿的家庭，謝謝爸媽從小教導我許多道理，讓我沒有長歪而是乖乖地往好的道路前進。
• 今天老師跟我們介紹有關他的研究，偏向於依戀與社會認知研究，非安全依戀、心智化缺損、創傷後心理適應程度的關聯性，就是有關從小身邊給我們的關心還有安全感，無論是愛情給的或者親情給的都可能影響一輩子。
• 聽完這次的演講，使我好奇還上網查了一下老師發過的研究，看到了我覺得蠻興趣的一篇是在今年六月發在中華心理學刊的，<依戀與情緒臉孔注意力處理歷程的關聯性:臉孔呈現時間的影響>，雖然現在對我來說還不能完全地吸收每一句話的意思，但我覺得閱讀完後我對臨床有更近一步的了解，原來需要很多的心力還有不斷的努力進步。
• 課堂上，老師分享了自己的研究及臨床相關的事物，我對於依戀相關的研究特別感興趣，尤其是高中時期對此做了一定程度上的研究，也就是買了相關書籍來看，可能是高中自己與身邊友人對談戀愛這件事上，為了找到為什麼對方選擇的溝通方式是逃避或是離開而才去做了依戀相關知識的學習。