為了培養學生色彩觀察能力，對事物的觀察力和敏銳度，特邀前南華設計系主任謝碧娥老師親臨教導。冀以素描畫與水彩畫的學習，讓學生在創作過程體驗作畫的樂趣。從素描的透視技法，認識事物與事物之間的關係，進一步增加對於事物的觀察能力。也從水彩的色彩學，感受事物並非只有單一色彩，增強對於色彩變化的掌握，提升對美感的能力。

這學期上課日期為:3/5、3/12、3/19、4/9、4/16、4/30、5/7及5/14共計8次；上課內容包含以下各項主題：

1. 欣賞名畫：主要以立體派為主，透過欣賞名畫學習技法。
2. 素描及水彩寫生：以素描、粉彩或水彩方式，在佛教學院周遭進行寫生。
3. 立體派臨摹及創作：讓同學自由創作，或者依照立體派的繪畫方式進行創作、臨摹。

一、滿意度統計結果：

1. 講座(活動)內容滿意度。 平均分數：4.9
2. 講座(活動)是否對我個人生命有幫助/啟發?平均分數：4.9
3. 講座(活動)是否對我未來學習上有幫助?平均分數：4.9
4. 講座題目(活動)是否會引起我對未來學習動力?平均分數：4.9
5. 講座(活動)是否讓自己感到收穫。平均分數：4.9

二、總結或分析：透過畫作賞識及繪畫過程，讓學生能夠增加美感的培養，也使得身心得到提升。在觀察色彩的變化上提升觀察力，課程輕鬆，學生反映活動能夠舒壓效果。

三、學生心得回饋：

同學甲反應：這學期學習主題主要是戶外寫生、立體派創作及臨摹。為了安排寫生本學期課程安排在周五下午進行，讓同學們白天在學院周遭寫生，確實為本系紀錄美好風景。而且透過寫生我們也能夠從中觀察平時甚少留意的風景，學習到如何將自然風光的色彩，呈現在畫面之中。立體派創作與臨摹，讓我們接觸到跟過往不同的畫法，過去我們都在嘗試現代主義和印象派的畫法，這次的畫派發現不是像過去一樣符合邏輯，是對我們一大挑戰。

心得：這次因為遇到疫情，老師對於我們參加畫畫的同學很有彈性，如果希望來畫的可以一起來參加，同學們都是熱愛畫畫的人，雖然艱困大家對於畫畫都想要參與。在選擇題材方面老師也給予我們相對的自由，在立體派中選擇自己想要畫的進行臨摹，讓我們能夠享受畫畫的樂趣。

同學乙反應：學習到立體主義的演變和對於藝術史中立體學派的起源和對於藝術影響，之後實際臨摹立體學派的大師布拉克之名作―塔斯塔克的房子，剛開始只是單純的覺得這幅―埃斯塔克的房子，比例和顏色一切都很單純 ，畫了以後，其實這裡面有很多需要學習的技巧，布拉克把事物最重要的形像用不多餘的筆觸，簡潔的描繪出來，立體主義的特色，從布拉克開始確立，從中學習到畫面的一致性，是需要眼力和手一起培養。

心得：在佛教學系念書之餘，擁有學習繪畫的課餘時間，是一件有福氣的事，所以上課的講述和實際學習各半，其實是很好的教學方式，唯有先了解這些繪畫的背景，學習到之中的蘊含知識，實際操作後就會比較清楚繪畫或是臨摹的目的，很感謝老師每次不辭勞苦前來佛教學系的教導。

同學丙反應：我這學期只畫三幅畫，但在三幅畫的過程中，我學習怎麼調適合的顏色？怎麼抓住作品的形相？畫一個作品時特別得到一種形容不到的快樂，而且作品結束後得到一個成就感。除了這些，這門課教導我看世界的另一種方法。

心得：首先很感謝老師每一次為我們幾個人開課教畫畫理論和作畫一起。其實對我而言，我不太懂這些東西但在您的教導之下我又可以找到我自己的一個優點。我以前抓不到人體畫的一個架構和形相，但這一次的開課老師很分析和清清楚楚的教學我如何畫人體畫。除了這些老師的教導都給我們一個輕鬆、安心和快樂的感覺。我真的很榮幸作為您的學生。

同學丁反應：在戶外寫生，感受陽光、空氣、水的流動，感受大自然的氣息，忠於自己的感受，畫下一幅幅的作品，將感受融入於畫布中，這是一種享受，也是心的體驗。老師在炎炎夏日與陰雨綿綿的天氣下，數次帶著我們到戶外寫生，當中感到自然的靈活，要將所見繪入圖紙上，著實不易。畫作過程，需要將外景具象化、抽象化，才能畫出，卻也不能過於逼真，因為會太著重於線條，則失去畫作的和諧，上色更是如此，要配合整體的形象、線條、配色與實景的關係，變得自己在繪畫上，下筆豪邁，上色拘謹，但確實在畫畫過程中，感受到自在與歡喜。

心得：能在學校上這課程很好，不僅讓學生能在忙碌的課程中放鬆，也能在繪畫上看到自己的心境，適時調整自己的狀態，有人常說：「字如其人，人如其字」，其實畫作也是，表達了人之所述、所繪，只是以線條、顏色、面來抒發作者的心緒變化。

同學戊反應：帶著雀躍的心情在戶外寫生，感受大自然是那麼空曠，帶著畫板為自己增添了幾分藝術氣息，但內心免不了些些緊張，因為自己不知如何下筆，老師非常耐心的先為大家講解，教我們如何觀察光影的呈現及空間的推進表現方式，讓不知如何下筆的我，有了方向，學習是那麼的喜悅，偏偏天不從人願，自己的體力越來越差，無法專注學習，最後又因為疫情的關係先回台南，每到星期五，我就會想著老師正在教同學畫畫，也許一切冥冥之中自有安排，無意間發現自己肝指數已經近六百了。在學校也有畫下幾幅的作品，每次總是苦思不知如何下筆？經過老師指導後，作品就會有種重生之感，這是一種驚喜，也是心的體驗，同時對我佛法的學習也幫助很大，讓我體會到學習没有老師的教導，我們很難跳出自己的框框。我很羨慕同學有機會跟著老師學習，當自己有機會時卻力不從心，希望下學期因緣能順一些。

心得：老師在課程的安排上非常的用心，在這樣的計畫中，可以學到專業的理論及能繪畫技巧，我們是很幸運的一群，雖然受疫情影響必須回家，回家時會因為想念老師的教導之恩，會不自覺的拿起畫作，把老師教導的技巧畫上，越畫越感恩，因為我發現在老師的調教下，自己不知不覺進步許多了。

同學己反應：透過提升自己對事物的觀察。老師的專業指導使我對於美術，藝術，有更多了解。藝術不僅療愈自己，也從畫畫的過程看見自己。

心得：畫畫能讓我敞開我內心世界，是一個充滿色彩，繽紛。不僅如此，透過每一幅畫，表達了我的內心當下的狀態。