中大銜接課程-宴會料理課程(頭城家商)
計畫年度:110年高教深耕計畫
分項計畫:計畫五 創生網絡.均衡資源
子計畫 :子計畫一 續階深耕創新擴散(5-1)
行動方案:行動方案一 集思共學社會創新(5-1-1)
執行措施:集思共學社會創新(5-1-1)
執行單位:招生處
活動日期:2021-11-12 ~ 2022-12-10
活動地點:頭城家商
主持人:李喬銘
參加人數: 教師:2人, 學生:30人, 其他:0人
活動目的
跳脫,過去傳統培育人才及創造知識的大學使命,如何將大學素養與專業透過實踐,讓大學、區域民眾,甚至是社會有感的實質價值提升,促進學校和社會共生共榮。在實踐的過程中,更期待運用有別於過往課程之單向學習,朝向創造課堂之外的第二個學習領域,包含社會責任實驗精神,在地關懷、產業聯結、永續環境、其他社會實踐。透過關注社會發展,對人類社會的關懷、人類永續的需求,教育社會大眾,這些都是人文及基礎科學所能盡善的社會責任。基此,若能夠從大學前端之高中發動,種下對於大學新改變、新樣貌更具有前瞻意義,能夠讓更多有志於大學追求知識的學子、更可以提前接觸大學端的使用,並且於高中銜接大學準備過程中,給予自我更多對於大學的新認知。
活動流程
頭城家商
宴會料理課程
日期:11/12、11/19、11/26、12/10
時間:
08:00-12:00(11/12、11/19、11/26)
09:00-12:00(12/10)
13:00-16:00(12/10)
11/12 韓傳孝老師-藥膳食材辨別
11/19 韓傳孝老師-藥膳食材辨別~四物素菇湯
11/26 韓傳孝老師-藥膳食材辨別~十全大補湯
12/10 韓傳孝老師-藥膳食材辨別~吃在佛光
許興家老師-健康素食市場介紹
學生/老師獲益程度與執行成效
(一)量化
1.參與人數:共計30名。
2.學生學習單量表分數,平均如下:
項目 |
滿意度 |
對這次上課地點的滿意度? |
4.5 |
對這次課程時間的滿意度? |
4.3 |
對這次課程內容的豐富程度? |
4.6 |
覺得這次課程主題的符合度? |
4.4 |
對這次課程的內容滿意度? |
4.6 |
這次老師的滿意度? |
4.6 |
總平均 |
4.5 |
(二)質化
1.活動目的的達成度之自我分析(學生心得)
學生A:老師教導有關養生方面的知識,讓我受益良多。
學生B:現代人很注重養生,希望之後能教我們更多不同的料理。
學生C:老師解說得很仔細,也介紹宜蘭當地特色食材讓我們知道。
學生D:有這次的實作課程,讓我學到除了課本上以外的知識,很實用。
學生E:謝謝老師的教學,每一道料理都是一門學問。