1. 藉由辦理成果展達到交流、觀摩及分享之目的。
2. 同學經由觀摩深化學程2.0暨本位模組成果與管理課程，提升管理素養與專業教學品質，了解產業發展，善盡社會責任。
3. 宣導管理專業素養與創作之體驗式教學，增進學生互相觀摩及學習創作能力，達到專業涵養培育，提升生活與學習之目標。
4. 提升學生規劃未來學習發展與產業就業狀況，善盡社會責任。

『活動流程』：

活動開始: 主持人開場致詞，系主任開場致詞

活動開場: 分組學程老師主導

活動展演：安排同學參觀展覽 (進行實體化參觀與視覺化參觀)

參與人數：本系教師及學生餐與人次40人、高中生及家長人次36人，總計76人次

（一）量化問卷:

1.對於活動地點安排滿意度（4.95）

非常滿意/滿意/普通/不滿意/非常不滿意

95%/5%/0%/0%/0%

2.對於活動內容安排滿意度（4.95）

非常滿意/滿意/普通/不滿意/非常不滿意

96%/3%/1%/0%/0%

3.對於活動工作人員滿意度（4.97）

非常滿意/滿意/普通/不滿意/非常不滿意

97%/3%/%/0%/0%

4.活動整體滿意度

非常滿意/滿意/普通/不滿意/非常不滿意（4.94）

94%/6%/0%/0%/0%

5.本次活動整體獲益程度（4.92）

非常滿意/滿意/普通/不滿意/非常不滿意

92%/8%/0%/0%/0%

（二）質化

1. 透過創業競賽展示，我看到了同學們的創新思維和實踐能力，這些作品充分展現了管理學系在培養創業精神和實戰技能方面的成效。

2.海報展示了多位同學獲得專業證照，反映出管理學系在專業培訓和資格認證方面的優異成果，為學生未來的職業發展打下堅實基礎。

3.民宿經營方案，讓我了解同學們在實際運營和管理方面的創意和努力，體現了學系在實務操作和市場分析方面的教學效果。

4. 同學們精心設計的遊程規劃展示了他們的創意和策劃能力，讓我看到管理學系在培養學生全面思維和細緻規劃能力上的成果。

5. 海報展示的多樣學習成果讓我了解到管理學系的課程設計非常全面，涵蓋創業、管理、行銷等各個方面，實用性強。

6. 各項成果展示中，我看到了管理學系強調理論與實務結合，讓學生在學習中不僅掌握知識，還能運用於實際問題解決。

7. 多個項目展示了學生的團隊合作精神，管理學系在培養學生協作和溝通能力方面成效顯著，這是職場中不可或缺的能力。

8. 從創業競賽和遊程規劃等展示中，我看到同學們充分發揮創意，管理學系鼓勵創新的教學理念令人印象深刻。

9. 證照和實務項目的展示反映出管理學系在職業導向教育方面的重視，學生在學期間已經為未來職涯做好準備。

10. 各種教學成果展示了學生在管理學系中的全面發展，不僅在學術上有所成就，實踐能力和職業素養也得到了很好的培養。