由於教育部規定110年度以「經濟不利學生」為補助對象，故小藍鵲計畫將幫助實質經濟弱勢的學生，得以安心就學。且辦理此活動提供全校學生了解小藍鵲計畫與各項獎補助如何申請，使學生積極參與此項計畫。本次活動與學務處生輔組攜手合作並提供各類獎助學金諮詢與各類服務，讓還不清楚自己是否符合身分或是不瞭解申請流程的同學們，可以透過這次活動更加了解，以避免錯失自己的權益，另希望進而提高本學期申請小藍鵲補助計畫學生的申請人數。

活動內容：

（一）主辦單位：教務處學生生涯發展中心

（二）協辦單位：學生事務處生活輔導組

（三）活動日期及時間：

小藍鵲3月春季說明會：110 年 3 月 3 日（星期三）中午 12：00~14：00

（四）辦理地點：雲起樓 102 教室

（五）參與對象：佛光大學各系之弱勢大學生（低收入戶學生、中低收入戶學生、身心障礙學生、身心障礙人士子女、特殊境遇家庭子女或孫子女學生、原住民學生、弱勢助學金補助學生、家庭突遭變故經學校審核通過者、懷孕學生、扶養未滿3歲子女之學生）、一般生，場次限定 60 名。

（六）活動流程：

一、量化（滿分5分）

（一）整體來說，您認為此活動有沒有幫助?（4.7）

（二）對於此活動場地安排?（4.8）

（三）對您來說，活動持續時間?（5）

（四）對整體活動的內容安排滿意度？（4.8）

二、質化（學生獲益）

同學回饋：

1.黃同學（大一）：這是第二次參加小藍鵲的說明會，簡報非常詳細，承辦人對於小藍鵲的各項補助措施及權益也講得很清楚，基本上沒有聽不懂的。希望未來課程能多一些講座或是DIY手作活動，時間安排能夠像之前一樣多數辦在星期三，謝謝主任跟承辦人，辛苦了！

2.石同學（大一）：這次的活動很不錯!活動的餐點及時間安排都非常合理，承辦人也把各個申請項目講解的非常清楚。甚至還請學務處的師長來講解工讀金納保系統，讓我們能學習到新的校內資源。

3.耿同學（大一）：會參加小藍鵲活動是因為學姐邀我一起參加，一開始得知小藍鵲時，還不是很了解該怎麼報名以及怎麼申請。本次來聽完說明會後，吸收了許多資訊，發現學校補助的獎金其實有很多不同管道，幫助小藍鵲們在大學生活多了一些支柱！

4.林同學（大一）：謝謝所有的工作人員和主辦人，請我們共享美味的午餐，和讓我們更清楚知道有關小藍鵲的各項獎助金資訊，還辦理許多豐富的活動，很感謝所有工作人員的用心，辛苦了!有著大家的支持，我會好好努力，持續增強自己的能力。

5.林同學（大一）：一開始是因為好奇學校有這類計畫活動而報名，雖然很遺憾因為我是一般生而不能參加，但期待在小藍鵲IG之類的資訊管道看到更多的消息，未來也想參加志工服務等相關活動，期待學校以後有更多能讓一般生參與的類似活動

6.陳同學（大一）：今天參加小藍鵲的說明會後，讓我更了解自已的權益、申請資格及自身能力，發現有很多獎助金項目依我自己的能力，是可以去完成並得到獎金，讓我更有學習的目標，想辦法督促自己達成小藍鵲各項獎助學金的獎勵。

7.黃同學（大一）：原本對小藍鵲相關的活動不太了解，透過這次的說明會，使我更了解小藍鵲的申請流程與申請辦法。

8.廖同學（大二）：很開心能成為小藍鵲的一員，這次的說明會讓我得知更多小藍鵲的權益跟活動，同時增進大家彼此的感情。承辦人對於小藍鵲相關的講解也非常詳盡。

9.朱同學（大二）：目前我已經是大二學生了，之前沒有申請過小藍鵲，這是第一次申請，所以才想來聽這次的演講。聽完之後讓我更了解小藍鵲的活動內容以及主要申請的對象，感謝主辦單位讓我們能更清楚的了解小藍鵲的計畫與補助。

10.彭同學（大二）：不久前家裡發生一些事情，經濟變得不太好不知道該怎麼辦，還好有小藍鵲這項補助計畫能讓家裡的生活改善。承辦人的講解很詳細，有許多不懂的地方也都迎刃而解。

11.吳同學（大二）：很謝謝老師給我們詳細資訊，讓我可以更清楚知道如何申請、活動時間與注意事項等等。對於我不懂的問題，老師也很有耐心的一一回答。

12.林同學（大三）：感謝這次的小藍鵲說明會的講解，讓我們更清楚了解小藍鵲的活動和申請項目的詳細規定，謝謝你們辛苦了!

13.王同學（大三）：雖然大一就知道自己有小藍鵲的身份，因為不是很明白，所以一直都沒去申請。近期因決定想要申請，就前來聽本次說明會，對於第一次申請的我來說，是非常有收穫的!知道如何申請、如何去哪裡搜尋這些有用的資訊，讓我不會錯過一些重要的訊息！

14.高同學（大三）：感謝每一次小藍鵲活動對我的幫助!說明會很用心，介紹相關的系統和活動事項，還有所有工作人員的協助。學校的獎學金太多，有的時候真的不知道要怎麼申請……。我自己本身也有畢業之後就職的憂慮，小藍鵲有協助關於這方面的參訪和講座活動，真的讓我非常安心!

15.黃同學（大四）：以前都沒有接觸過相關的資訊，也沒有特地去深入了解，所以覺得有些可惜。在今天聽了說明會之後，才認識到原來學校內有這麼多補助資源可以運用，有一股相見恨晚的感覺，因此，未來如果有機會也會多多參與其他相關活動。

16.黃同學（大四）：小藍鵲舉辦的活動目前走向我都很喜歡，雖然自己已經是大四生了，但每一年看著小藍鵲的機制越來越好，心中也感到十分的欣慰。

三、結論

本次辦理小藍鵲3月春季說明會，主要是提供小藍鵲們110年度一些重要訊息與申請各項補助、獎助資訊，結合學務處生活輔導組，共同合併資源訊息，提供給弱勢的學生們一些校內相關資訊，如「弱勢學生助學計畫」、「學雜費減免」 、「就學貸款申請」、「工讀系統納保操作說明」等項目，使本校學生們快速了解自己的相關權益，也可以更了解工讀系統的作業流程，讓學生們在銜接新學期時對於這些項目有所了解。

回饋中有同學反應大多非常良好，辦理此活動除了讓小藍鵲的同學們增進各系交流以外，也讓許多之前符合資格卻不了解小藍鵲計畫的同學，經由此次活動可以更了解小藍鵲的申情身分、內容、活動及各項目等等，替他們帶來許多幫助及收穫。