中大銜接課程-大學好好玩-探索管理學院(光仁高中110-2)
計畫年度：111年高教深耕計畫
分項計畫：計畫五 創生網絡 ‧ 均衡資源
子計畫 ：子計畫一 續階深耕創新擴散(5-1)
行動方案：行動方案一 集思共學教育關懷(5-1-1)
執行措施：集思共學社會創新(5-1-1)
執行單位：招生處
活動日期：2022-02-16 ~ 2022-05-25
活動地點：光仁高中
主持人：李喬銘
參加人數： 教師：3人， 學生：30人， 其他：0人
活動目的
跳脫過去傳統培育人才及創造知識的大學使命，如何將大學素養與專業透過實踐，讓大學、區域民眾，甚至是社會有感的實質價值提升，促進學校和社會共生共榮。在實踐的過程中，更期待運用有別於過往課程之單向學習，朝向創造課堂之外的第二個學習領域，包含社會責任實驗精神，在地關懷、產業聯結、永續環境、其他社會實踐。透過關注社會發展，對人類社會的關懷、人類永續的需求，教育社會大眾，這些都是人文及基礎科學所能盡善的社會責任。基此，若能夠從大學前端之高中發動，種下對於大學新改變、新樣貌更具有前瞻意義，能夠讓更多有志於大學追求知識的學子、更可以提前接觸大學端的使用，並且於高中銜接大學準備過程中，給予自我更多對於大學的新認知。
活動流程
學校：光仁高中
課程：【大學好好玩-探索管理學院】
日期：2/16 、2/23、3/2、3/9、3/16、3/23、3/30、4/6、4/13、4/20、4/27、5/4、5/11、5/18、5/25
堂數：15堂
時間：13:00-15:00
●課程說明
2/16 曲靜芳─管理學院好好玩
2/23 曲靜芳─經濟學、會計學差異(一)
3/02 曲靜芳─經濟學、會計學差異(二)
3/09 曲靜芳─網路行銷管理經營(一)
3/16 曲靜芳─網路行銷管理經營(一)
3/23 陳亮均─休閒資訊與多媒體應用(一)
3/30 陳亮均─休閒資訊與多媒體應用(二)
4/06 陳亮均─休閒資訊與多媒體應用(三)
4/13 陳亮均─顧客關係管理(一)●線上授課
4/20 陳亮均─顧客關係管理(二) ●線上授課
4/27呂龍潭─策略管理●線上授課
5/04呂龍潭─創業管理(一) ●線上授課
5/11呂龍潭─創業管理(二) ●線上授課
5/18呂龍潭─分組討論報告(一) ●線上授課
5/25呂龍潭─分組討論報告(二) ●線上授課
學生/老師獲益程度與執行成效
(一)量化
1.參與人數：共計30名。
2.學生學習單量表分數，平均如下：
|
項目 |
滿意度 |
|
對這次上課地點的滿意度? |
4.5 |
|
對這次課程時間的滿意度? |
4.2 |
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對這次課程內容的豐富程度? |
4.5 |
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覺得這次課程主題的符合度? |
4.6 |
|
對這次課程的內容滿意度? |
4.5 |
|
這次老師的滿意度? |
4.7 |
|
總平均 |
4.5 |
(二)質化
1.活動目的的達成度之自我分析(學生心得)
學生A：原本以為管理系的課程很無趣，但其實滿多學問的，有趣！
學生B：雖然後面因為疫情的關係，都改為線上授課，但是老師還是很熱情教學。
學生C：管理系課程並非想像中簡單，希望能有更多行銷類的課程。
學生D：謝謝老師的教導，希望以後還有機會可以上。
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