跳脫過去傳統培育人才及創造知識的大學使命，如何將大學素養與專業透過實踐，讓大學、區域民眾，甚至是社會有感的實質價值提升，促進學校和社會共生共榮。在實踐的過程中，更期待運用有別於過往課程之單向學習，朝向創造課堂之外的第二個學習領域，包含社會責任實驗精神，在地關懷、產業聯結、永續環境、其他社會實踐。透過關注社會發展，對人類社會的關懷、人類永續的需求，教育社會大眾，這些都是人文及基礎科學所能盡善的社會責任。基此，若能夠從大學前端之高中發動，種下對於大學新改變、新樣貌更具有前瞻意義，能夠讓更多有志於大學追求知識的學子、更可以提前接觸大學端的使用，並且於高中銜接大學準備過程中，給予自我更多對於大學的新認知。

清水高中-財經好好玩
授課老師：曲靜芳

日期：9/16、10/14、10/28、11/4、11/18、11/25、12/2、12/16、12/30

時間：13:00-15:00(2小時)

●課程說明

9/16-分組與介紹

10/14-基本財務管理概念

10/28-貨幣時間價值

11/4-財務報表

11/18報酬率與風險

11/25-現金流量估計

12/2-衍生性商品

12/16-資金成本

12/30-股票評價

(一)量化

1.參與人數：共計20名。

2.學生學習單量表分數，平均如下：

(二)質化

1.活動目的的達成度之自我分析(學生心得)

學生A：一開始覺得上課內容很困難，其實聽不太懂，但說上幾次之後，有了基本的概

            念，後面就聽得比較上手了。

學生B：課程不單單只是講課而已，老師還用一些軟體操作，讓我們可以更快速的如何運

            用資產等概念，很好玩。

學生C：老師很溫柔!我覺得用手機app的方式，進行教課很酷，我們可以理解投資的風

            險及基礎概念。

學生D：謝謝老師用心教導，課程搭配遊戲，讓整個課程好玩許多。