跨領域及創新研究是當前重要發展趨勢，而組成跨領域創新研究社群讓教師進行深度的專業對話，對於教師擴大研究視野與創新有相當的助益。因此，本社群以各專業領域的教師組成跨領域研究討論社群，以各自專業與歷程及經驗，進行包括各種研究領域的結合溝通，並符合當前應用概述及發想在教學及研究上應用的共同主題。
社群邀請校內、外，在研究方面有卓著績效的資深教師或專家學者進行分享及共同討論，據此，強化未來教師的研究能力及發表論文之深度，以此增進教學內容的深度與廣度，跨域結合學術與教學，符合本校打造無疆界大學之發展方向，並以此樹立佛光深化學術與教學之品牌。
綜上所述，除教師跨域研究外，也就跨域教學方面進行探討及落實，讓教師社群的能量擴展至教學，讓學生能學到更多元的知識，由此展開佛光以學術支持教學的跨界特色之建立，形塑本校無疆界大學之新形象，進而建立品牌。

【聚會一】
活動日期：110年9月28日
活動地點：海淨樓1樓研討(M111)
出席人數：4人
討論主題與內容：
本次演講邀請本校羅智耀院長分享，主題為「國際期刊投稿與升等技巧」，羅院長投稿經驗豐富，以著作升等從講師一直到教授，可謂在這個方面非常有經驗。會中採座談的方式，先由羅院長對投稿做講授及心得的分享，之後再對升等的各種方式做效益分析。

【聚會二】
活動日期：110年10月26日
活動地點：國際處會議區
出席人數：5人
討論主題與內容：
本次辦理社群教師研究討論會，會中討論傳播可以結合的傳播有很多，未來可朝向蔬食傳播，服務創新，把創新傳播理論結合至健康傳播的議題研究，相信此方向能有相當多的研究火花。

【聚會三】
活動日期：110年11月16日
活動地點：雲起樓402會議室
出席人數：6人
討論主題與內容：
本次演講邀請本校羅智耀院長分享，主題為「技術報告升等技巧」，會中羅院長就技術報告的重點、寫法、以及注意事項進行經驗分享，過程中分享的相關事項都很值得。

【聚會四】
活動日期：110年11月25日
活動地點：海淨樓
出席人數：5人
討論主題與內容：
本次演講邀請校外許哲瀚老師分享，主題為「教學創新與教學實踐之分享」，會中在前40分鐘，就在技職體系教學創新的施行經驗分享，過程中先對教師們分享相關創新技巧，如何讓同學有趣的學習。後1.5小時就學生面實際對學生進行教學，先對學生做資料分析做教學，後以實際桌遊的教學方式對學生實測，同學反應相當好，本次分享的相關事項都很值得。

整體活動執行成果效益

1.國際期刊投稿的方法有很多種，其中投稿注意事項，包含期刊的選擇、投稿方式 、跨領域的合作，以及審查過程與結果的說明等。

2.從開創新穎觀念、增進教師教學效能、提升學術領域之發展、增加跨領域學習機會、提升教師自我成長等五面向為主要敘述內容，具體的改變內涵，如個人與團體的學習收穫、成果表現等。

3.每位社群老師都有不同的專業，除研究外，也可以共同討論教學方法，讓教學更活潑創新。本次導入桌遊的課程在人力資源的課程中，讓同學以抽到的職業類別去規劃，看最後可以如何走向財富自由，是很好的教學方法。

【質化指標】
1.運用桌遊的教學法於本學期大學部人力資源課程中。
2.透過座談每位社群老師都有不同的專業，除研究外，也可以共同合作做一些其它的產學合作，並將些這些合作整理發表。

【量化指標】
1.社群聚會4次，參與總人數19人次。
2.本學期2位社群成員運用人力資源於課程中。下學期將於樂活碩士班開設品牌設計與整合傳播舉辦3場演講。

與社群原預期成果之達成率為100%