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【管理學院】必要執行：學生學習與就業力IR分析報告
計畫年度：112年高教深耕計畫
分項計畫：計畫四 關懷輔導 ‧ 校務永續（提升高教公共性）
子計畫 ：子計畫二 校務研究 ‧ 資訊公開（4-2）
行動方案：行動方案一 精進校務研究績效分析（4-2-1）
執行措施：精進校務研究績效分析（4-2-1）
執行單位：管理學系
活動日期：2023-08-01 ~ 2023-12-31
活動地點：佛光大學
主持人：蔡明達
參加人數： 350
活動目的
學生學習與就業力IR分析旨在從就業準備與學習成效的角度，瞭解學生在學業和就業方面的表現和特徵，以幫助學校和學生更好地規劃和改進教學和就業指導工作。具體做法包括收集學生的學習和就業相關資料，如學業成績、課外活動參與、實習經驗、就業情況等，並使用統計分析方法，從中發掘有關學生學習和就業的特徵和關聯性。最後通過解讀分析結果，對學生的學習和就業能力進行評估和預測，並給出相應的建議和改進措施。這些結果和建議可以提供給學院教學和就業輔導作為參考，也可以幫助學生更好地了解自己的優勢和不足，從而制定更好的學習和就業計劃。
活動流程
文獻探討→問卷設計→問卷發放→資料分析→結論與建議
學生/老師獲益程度與執行成效
透過學生學習與就業力IR分析，可以對學生和學校的學習和就業指導工作進行有效的評估和改進，提升學生學習和就業競爭力，並產生相應的學術成果和社會效益。
【詳細資料請參閱成果集】
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