1.培養高中學生系統思考與溝通表達之新課綱核心素養能力。

2.認識佛光大學之宜蘭學研究團隊與佛光大學每年舉辦之遊程競賽。

3.帶領同學實務體驗民宿服務與遊程之作業流程。

一、為實踐大學社會責任，以及強化大學與外在連結精神；因此，我們主動協助蘭陽女中之高一多元選修。

二、將累積多年的「宜蘭學」成果與其它地方學的交流經驗，分享給宜蘭在地的高中生，並帶領同學走入宜蘭市，重新體認宜蘭市的特色。

三、每週二下午的14：15-16：05，於蘭陽女中的東二樓108教室授課。

四、4月6日的14：15-16：05，帶領同學們親身體驗宜蘭市南北館市場，並委請多次以中英文向國外觀光客導覽解說的方子維先生（年輕阿公），親自跟同學們現場導覽解說。

五、4月20日的14：15-16：05，帶領同學們參訪被市民遺忘的"福州巷"，它位於不醒目的宜蘭市公所的後方，並委請宜蘭公所的文化課員向跟同學們現場導覽解說。

六、5月4日的14：15-16：05，帶領同學們參訪員山的優勝美地民宿，位於員山鄉嵐峰路三段321號，大家從蘭陽女中走路出發，約25分鐘路程，並由民宿女主人親自跟同學們介紹並體驗生態池划船趣。

七、期末由每位同學報告宜蘭學論文專書之讀後心得，以檢視同學之學習成果。

一、量化

1.參與學生人數計22名

2.學生學習單量表分數，平均如下：

1）你喜歡這課程主題嗎：4.6

2）你覺得課程內容有趣嗎：4.2

3）你喜歡課程上課方式嗎：4.3

4）你對課程進度安排滿意嗎：4.1

5）你在這課程的收穫程度：4.4

總平均：4.3

二、質化

1.活動目的達成度之自我分析

1）學習到民宿、飯店跟旅館的不同，及相關的法規限制，以及民宿是如何運作的。

2）體驗到本次參訪的休閒農場是如何吸引客人前往，了解營運的方針。

3）對宜蘭這片土地有了更多的了解，希望這堂課程能成為自己成長的助力。

4）認為這門課很適合在蘭陽女中開設，也希望之後也還能上到宜蘭學的相關課程。

5）學生學習到繪製遊程（鄉野）地圖，更了解社區（住家）附近的景點與特色。

2.根據活動績效之自我檢討，研提爾後辦理之改善方向

1）同學希望能有更多的校外活動，但又不希望走路，之後將與蘭陽女中教務處洽詢有無經費可支援校外教學的費用，以便租用遊覽車代步。

2）課程內容與授課方式之評量分數較低，得分4.0，下次將適度調整校外教學之方式與課程內容。