110-1蘭陽女中多元選修課程-韓文-趙太順老師
計畫年度：110年高教深耕計畫
分項計畫：計畫二 砥礪精進．改造加值
子計畫 ：子計畫一 iProgram學習藍圖適性發展(2-1)
行動方案：行動方案一 自主學習自由選課(2-1-1)
執行措施：自主學習自由選課(2-1-1)
執行單位：註冊與課務組
活動日期：2021-09-14 ~ 2022-01-18
活動地點：蘭陽女中
主持人：賴宗福
參加人數： 教師：1人， 學生：24人， 其他：0人
活動目的
能聽說讀寫韓國語言及文字，並藉此了解韓國語文及文化。
活動流程
-
語言、歷史、飲食、衣飾、居住、禮儀、藝術、休閒娛樂等，讓學生學會基礎韓語，理解韓國的歷史發展，以及韓國人的社會文化，分析與台灣文化的異同之處。
每週課程安排兩小時，設計不同的主題，每一主題以一〜二週的時間進行。先由講師進行講解，然後與學生進行討論與分享。
每週上課共17週，課程規劃表如下：
項次
授課日期
授課時間
單元/主題
授課方式
1
第03週09/14
二(6,7)
韓語子音
課堂講授
2
第04週09/21
中秋節放假
3
第05週09/28
二(6,7)
韓語母音
課堂講授
4
第06週10/05
二(6,7)
韓文
課堂講授
5
第07週10/12
二(6,7)
韓文
課堂講授
6
第08週10/19
二(6,7)
韓文
課堂講授
7
第09週10/26
二(6,7)
韓國文化
課堂講授
8
第10週11/02
二(6,7)
韓文
課堂講授
9
第11週11/09
二(6,7)
綜合練習
課堂講授
10
第12週11/16
二(6,7)
韓文
課堂講授
11
第13週11/23
二(6,7)
韓文
課堂講授
12
第14週11/30
二(6,7)
韓文
課堂講授
13
第15週12/07
二(6,7)
韓文
課堂講授
14
第16週12/14
二(6,7)
韓文
課堂講授
15
第17週12/21
二(6,7)
韓文
課堂講授
16
第18週12/28
二(6,7)
韓文
課堂講授
17
第19週01/04
二(6,7)
韓文
課堂講授
18
第20週01/11
二(6,7)
韓文
課堂講授
19
第21週01/18
期末考
停課
學生/老師獲益程度與執行成效
(一)量化
1.參與人數：24人。
2.其他相關數值
學生填寫學習單情形及平均如下表：
|
項目 |
量表分數 |
量表平均分數 |
||||
|
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
||
|
1.你喜歡這課程主題嗎 |
19 |
4 |
1 |
0 |
0 |
4.7 |
|
2.你覺得課程內容有趣嗎 |
19 |
3 |
1 |
1 |
0 |
4.6 |
|
3.你喜歡課程上課方式嗎 |
18 |
4 |
2 |
0 |
0 |
4.6 |
|
4.你對課程進度安排滿意嗎 |
17 |
5 |
2 |
0 |
0 |
4.6 |
|
5.你在這課程的收穫程度 |
19 |
4 |
1 |
0 |
0 |
4.7 |
|
量表總平均 |
4.6 |
|||||
(二)質化
1.活動目的達成度之自我分析
(1)老師教的很好，而且會用很多故事之類的讓我們更容易記住單字，也會補充許多課本沒有的額外知識及韓國文化。
(2)學到很多實用的韓文、文法、單字等，現在看韓國綜藝或電視劇都可以唸出字幕的發音。
(3)我覺得非常有趣，老師會分享很多韓國的小知識、韓國文化和趣事，上課方式很多元，希望下次可以繼續學習韓語課程。
(4)語言的學習這種從無到有的過程，讓我非常有成就感，希望能繼續開課。
(5)很開心能跟韓國老師學習韓語的發音與文字書寫，很滿意。
(6)學習到一種新語言，上課也很紮實、有趣，對我未來升學相當有幫助，很想繼續這個課程。
(7)對韓國更了解，從一個完全不會的狀態，到現在的略懂，並且有些小小的收穫，還有從原本的不會唸韓文到現在會唸一些日常的對話。
(8)挺有趣的，但希望進度不要那麼快，不然要應付學校課業外，還要準備多元選修的考試，挺累的。
2.根據活動績效之自我檢討，研提爾後辦理之改善方向
學生反應進度有點快、跟不上，爾後上課將注意上課進度。
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