【推廣中心】全人教育─宜蘭生態攝影走讀
計畫年度：113年高教深耕計畫
分項計畫：計畫二 專業服務 ‧ 全面參與（善盡社會責任）
子計畫 ：子計畫三 教育延伸 ‧ 企業輔導（2-3）
行動方案：行動方案三 推廣公益學堂終身學習（2-3-3）
執行措施：推廣公益學堂終身學習（2-3-3）
執行單位：推廣教育中心
活動日期：2024-03-08 ~ 2024-03-08
活動地點：宜蘭縣三星鄉、冬山鄉
主持人：陳碩菲
參加人數： 34
活動目的
宜蘭生態攝影走讀活動透過融合攝影和自然環境的方式，旨在提升參與者對生態的意識和理解，藉由體驗深入認識大自然的美妙，並加入攝影技巧的學習，參與者在實際的拍攝過程，可以掌握攝影技巧，包括選擇拍攝角度、利用光線、構圖等方面的技巧，進而提高攝影水平。同時也能夠增進參與者之間的交流和學習。
生態攝影走讀活動也有助於促進身心健康。走入自然環境，欣賞美麗風景，有助於紓解壓力，放鬆身心。
活動流程
|
時間 |
行程 |
|
08:30 |
礁溪轉運站(上車) |
|
08:50 |
蘭陽別院(集合上車) |
|
09:20-11:50 |
梅花湖（自然、生態及風景攝影） |
|
12:10-13:00 |
午餐 |
|
13:10-15:40 |
天送埤火車站&長埤湖 （人文+風景攝影） |
|
15:40 |
賦歸 |
學生/老師獲益程度與執行成效
參與宜蘭生態攝影走讀活動可以在多個方面帶來豐富的獲益，包括提升生態保育意識、提高攝影技巧、體驗自然美學和促進身心健康等。以下說明：
-
生態保育意識提升： 參與者透過親身體驗大自然的美妙和豐富性，更加深入地認識生態環境的重要性和脆弱性，從而提升對生態保育的認識和意識。
-
攝影技巧提升： 參與者在實際的攝影過程中，可以學習和掌握各種攝影技巧，包括選擇拍攝角度、利用光線、構圖等方面的技巧，進而提高攝影水平，增強創造力和表現力。
-
自然美學體驗： 透過生態攝影走讀，參與者可以感受到大自然的美妙之處，體會自然界的和諧與美感，進一步培養對美學的鑑賞能力，豐富生活情趣。
-
身心健康促進： 走入自然環境，享受新鮮空氣和美麗風景，有助於紓解壓力、放鬆身心，提升心理健康水平，增強身體免疫力，改善生活品質。
而量化層面如下說明：
1. 參與人數 34 人，回饋單填寫人數 30 人。
2.整體滿意度與獲益程度平均分別為 4.9 分與 4.8 分(五點量表)。
| 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 平均 | |
| 獲益程度 | 25 | 5 | 0 | 0 | 0 | 4.83 |
| 滿意程度 | 28 | 2 | 0 | 0 | 0 | 4.93 |
返回上一頁
