為增進學生彼此相互學習及拓展視野, 提高自主學習的興趣及學習的樂趣, 以分享會方式辦理此活動。

各組依序上台分享報告各自的自主學習內容，及各組組員分享自己的心得感想。

一、學生心得或回應

學生A：當時看到老師的通知這個學期「自主學習」要期末分享成果才能得到認證，第一個念頭就覺得好麻煩、好麻煩， 之前沒有為什麼這學期就要報告才有認證。當後來也是因為為了報告的時候有東西可以報告所以還是要認真的去執行、執行當中會發現自己有好的改變，所以生活上要養成好習慣還是要有一些外在大眾的力量推著你，逼著你的。

而且，在聽到別人的分享之後覺得大家都最自己學習這方面都很認真、大家都很有創意、大家的自主學習都很有創意， 同時也很慚愧、當時起了麻煩的念頭。

最後謝謝老師和同學們！

學生B：開心~上了一課，發現同學們在課業繁忙之時，有些同學觀照到了自己身體健康方面，有些發心參與公益活動，有些同學利用時間學習語言，同學們真了不起，也讓我開了眼界，原來學習可以這麼的多采多姿，充實的人生就交給自己，自己做自己的主人,學習~體會~成長~

學生C：聆聽同學彼此的分享，是一種期末的自我檢視，也是創意的發想和新知的吸收。創意的發想是聽到唱誦人間音緣，除了減壓、聯繫情感外，彼此還就歌詞內涵發表心得感受，大師的精神、到連結媽祖和觀音的信仰，充滿感動與祝福；另一組印象深刻是，為視障朋友留下有聲書的計畫，在行動背後，滿滿的愛的能量與祝福。很感謝夥伴們齊聚一堂，分享彼此的期末心得! 感恩!!

學生D：可以感受到學長們都在發揮創意來組織有趣又有意義的自主學習與自組讀書會，而學習與讀書會不限定人數，更讓大家可以無拘束地規劃自己的進度，自在又有效。

分享會唯一可以再改善的部分是時間管控，每一組都應該在限定的時間內完成分享，才不會影響接下來的流程。

學生E：透過書院自主學習輕鬆快樂分享會，瞭解到不同領域的特色，這是很難能可貴的。

有如佳佳學長_義務張老師培訓、品君學長團隊_愉悅的佛曲梵音、瑜庭學長團隊_有聲書、弘林學長_超認真自學日文還有重健康美麗的60天計畫早睡團隊，解除了剛入學時我對這門學科的迷惑。

雖然這次我還在摸索中渡過，但可從學長們的分享中汲取到寶貴經驗，希望自己下學期會超越現在的自己。

學生F：學習的收穫，可以是自己的，也可以是加乘的。參加了自主學習規劃的分享會，把多年來想要進行的一項公益活動逐步落實，更在分享的過程中獲得與會老師及同學們的共鳴與認同，甚至有同學後續也表達參加的意願，詢問如何進行。有句話說，獨樂樂不如眾樂樂。是的，公益的樂是無比的歡喜，我願公益的樂與眾共用，因為我在眾中。

學生G：參加這次「自主學習、自組讀書會」的期末分享會，給我留下了非常深刻的印象。在這個寶貴的機會中，我有幸能與一群同樣熱愛學習的夥伴們一同探索和分享各自選擇的書籍內容或是自己的學習計劃。這次活動對我的成長和學習帶來了巨大的幫助。

第一：我想感謝老師提供這個寶貴的機會。因為有了這個項目，我學會了如何更好地管理自己的時間，建立有效的學習計劃並真正實現它。這對我來說是一個巨大的收穫，讓我更有組織性和自律性。

第二：通過聆聽他人的分享，我不僅拓寬了視野，還學到了許多新的知識和觀點。與他人的交流互動激發了我的思考，啟發了我的靈感。從他人的經驗中，我學到了許多寶貴的學習策略和方法，這對我的學習和成長有著重大的啟示和影響。讓自己知道自己還有很多的缺點，要好好學習。

第三：這次經歷讓我更深刻地體會到自主學習和自組讀書會的重要性。這些活動不僅提供了學習的機會，還培養了我更深層次的思考能力和表達能力。我相信這些能力將對我的未來學習和事業發展產生積極的影響。還有做事的態度。因為當初我認為這種活動只是一種囉嗦的活動，不要太看重。但是後來才發現。不是這樣，做了什麼都要用心來做。成果到那裡就是說你在哪裡的程度。其實第一次我們組來交結果老師說要問清楚和要求我們來改。我覺得特別特別討厭。還認為來是為難我們的，但是我們一起做後才發現，有很多的方面是指沒有看到。要用很多不同的角度才能看清楚。

最後，我希望能繼續參與類似的活動，不斷豐富自己的知識儲備並與他人進行更深入的交流和合作。這將有助於我們共同成長，互相學習，並在學習的旅程中取得更大的成就。我將繼續努力，不斷探索和追求知識，並將所學應用到實際生活中，為自己和社會做出積極的貢獻。

學生H：在本週三中午自主學習分享會的過程中，沒上臺前，我覺得自己的表達能力比較弱，上臺會非常緊張，我不知道會不會過，但是我跟自己對話是：一定可以的一定可以的。結果我可以了，我非常驚訝。所以經過這次鍛鍊之後，我認為我可以有自信去上臺講話了，而且，我覺得舉行這個活動可以鍛鍊膽量。我非常非常喜歡這個活動，希望以後能繼續舉辦。

學生I：聽聞各組的分享報告後，真是增長見聞，獲益匪淺。

第一組報告的學長們為了達成規律生活而自己製訂看似簡單，而實際實行起來並非容易的生活規劃：睡前不看手機、晚上十點半以前就寢、睡前靜坐…等。習慣與理想的落差，自我調整的努力，這些看起來似乎很容易的生活作息，持久恆長的做到，的確是並不簡單。

「張老師的培訓課程」及「為盲者錄製有聲書」的自主學習，都實現了三好、四給的核心價值，也在學習中成長了自我，實現了自利利他的生命體驗。

學生J：在這次的分享會中，我聆聽到不同組別的分享內容，有自我督促的健康計畫，也有休閒性的溫馨小組活動等等，令我大開眼界，原來也可以執行這些主題呢！所以我在此次分享會中增廣見聞，收穫頗豐～～

二、檢討：為使各組有更充裕時間分享與討論, 針對時間上的掌控,將會做檢討與改進。