一、滿意度統計量化指標：

1.講座(活動)內容滿意度：4.75

2.講座(活動)是否對我個人生命有幫助/啟發？  滿意度：4.75

3.講座(活動)是否對我未來學習上有幫助？  滿意度：4.75

4.講座題目(活動)是否會引起我對未來學習動力？  滿意度：4.75

5.講座(活動)是否讓自己感到收穫？  滿意度：4.75

二、學生學習心得回饋：

 質性指標：藉由彈奏佛曲及中國傳統箏曲，陶冶學生心性；並經由樂團合奏，讓學生學習團隊間的互助合作、紀律與專注，體會佛教所說「眾緣和合」的核心精神。

（一）活動目的達成度之自我分析(填寫參與活動者於會後之具體獲益內容)

１能力提昇

（1）視譜能力提昇。

（2）手指靈活提昇。

（3）指法技能提昇。

（4）古箏樂理提昇。

（5）整體學習提昇。

2. 這個學期幸虧因緣足夠，我參加了箏樂團。雖然我對於彈古箏沒有什麼天賦，但我很喜歡彈古箏所以會努力去練習。現在可以看得懂和彈得起簡單的樂譜。所以我非常感謝兩位老師的教導與各位學長的幫助。

3. 這學期我選了古箏樂團，讓我學到很多東西。在彈箏中，我可以學到讓自心能定下來，更加強自己的忍耐性。在學古箏當中，末學更明白「佛法不離世間法」是什麼意義。能把佛法加入到彈箏中讓聽者聽到感受自在安然，是一種布施法門。

4. 在箏樂團的優秀大家庭中，我覺得無比的幸福。老師與學長們慈悲的教導，讓我對於彈奏古箏有著極大的喜好，也讓我深刻體會學習到和諧共存的感覺，不同的聲部發出的共鳴，很是另人感動，從中學習到心中有大眾與集體創作的美好。

5. 本學期的課程和活動都很有意思，老師的教學很耐心，雖然有不同層次的同學們一起學習，老師也能夠把兩個小組的能力協調起來，大家一起參與樂曲的創作和練習，最後完成了一次集體表演，增加了同學們繼續學習的動力，取得了很好的教學效果。最大的學習收穫是在實踐中體會了互相幫助的樂趣。

6. 古箏課訓練我的勇敢性。在學古箏之前，當很多人面前我就會很緊張，更何況是在很多人的面前表演，以前的我是做不到的。但是現在，在台上表演我感覺沒那麼緊張了。除了勇敢之外，上了古箏課，也訓練我的專注力和聆聽能力。表演古箏是團隊表演的，因此如果沒有專注與聆聽是很難合奏的。也感謝老師給我們有這樣的環境讓我們可以學到古箏，也可以訓練我自己。

7. A.在課堂外培養自主學習的能力。

2. 學習與其他人相互配合的精神。
3. 認識中國古典樂的真善美。

8. A.在老師細心地指導下更加了解樂理中要注意地細節。

2. 本學期在指法中以梵音感到很特別，並且經過練習後把看似很難的指法也學會它。
3. 學習古箏能了解每個曲子人的故事，也藉由彈奏將古人情懷釋放出來感染聽眾。

9. 在每一次的演出活動中都能學到集體合作的重要，一個人也許能完成部分事情，但大眾的合作可以完成一個人所不能完成的事。

10. 這學期期初從剛開始的還不熟練到在佛法盃上台表演，其實在上台表演時我沒想到我真的能在台上完整的彈出三首曲子，那種在台上看著台下幾百人的感覺既興奮又緊張，讓我覺得這學期所學的都沒白費，能讓更多的人聽到動人的旋律。

11. 這個活動團練使我能夠了解到與他人的合作互相配合是多麼的重要的，因為不管太快或是太慢了人都要能夠慢下來或是快起來，絕對不能一意孤行，必須要透過大家形成共識才行。

12. 這學期在箏樂團跟大家一起學習，雖然我是以西樂的角色，卻也學習到要怎麼做才能讓整個樂團更好，透過老師的教導，以及同學們的努力，加上一次次的演出機會，箏樂團才能越來越完美。

13. 我這個學期才參與古箏的樂團。剛開始上課的時候我個人覺得練習彈古箏真的很難， 由於老師的教導，同學的幫助，所以末學對這門課慢慢有興趣。這門課也算是訓練人的忍耐心，堅定心。看看個人有沒有努力學習。在成功的路上沒有懶惰的人。

14. 古箏課對我來說是一種不是很難也不是簡單的課程，剛加入箏樂班的時候，我覺得很壓力，因為剛好遇到表演的時間，所以大家都很認真練習。對我們新生而言是跟不上的，不過有兩位老師，知瑞，雁真學長以及其他的學長們的幫助，所以我們覺得很幸福。現在一切都好了，我們能夠慢慢地適應及跟得上了。這次因為疫情的關係，所以課程提早結束，不過老師們還是很認真，一直關心我們，還錄音功課給我們聽及練習，實在太感動。我本身學習有點慢，所以請老師及學長們多多指教，我也會努力學習的。感恩老師們這段時間的照顧。

15. 自從我參加古箏班後，音感有稍微提升。彈古箏的時候，要一邊看譜使得專注力比較好。記譜也讓我的記憶力加强。

16. 在團練的時候培養默契，從而提升團隊合作能力。這次的表演非常緊張，因為時間逼近，而且又是不熟悉的曲子，雖然我沒有配合甚麼樂器，但是也為大家緊張。學習想辦法去支持大家，讓大家在壓力之下能夠協助大家，例如為大家打一下節奏。

17. 透過這幾次的課程，學會了古箏的搖指，再彈曲子時也漸漸記得起每一個音的指法，透過每次練習，會對古箏越來越熟悉。

18. 這學期我有參加樂團的活動。我們的老師很熱情，給我們介紹為什麼我們應該參加這個活動。參加這個活動我們會獲得很多沒有參加的人沒有。例如我們會彈箏，可以跟別的學校交流。這個學期我有參加過樂團的活動，這個活動讓我會彈箏。謝謝老師跟各位同學這段時間幫出新的學生學習彈箏。

19. 這學期因公演，老師需要我們用心練習。給我們作業回去練習後錄音給老師聽聽結果。老師有提醒我的節拍需要再確實一些，這缺點我會改善，好好練習讓老師不用擔心。學習每個樂曲又認識一段故事，也了解古人感情都放在樂曲裡面，後世彈秦聲音放出為了聽眾很有意義感動。

20. 本學期因課業深重故，所以機會上課少，時間練習也是如此，本人覺得很遺憾。

21. 我希望我們的班可以準時下課。雖然跟大家一起上課時間不長但是我很開心。還跟箏樂團一起表演真的是美好的回憶。我希望疫情緩和，大家都平安健康。

22. 能成為箏樂團的一份子是末學的榮幸。這學期可以跟很好的老師以及大家一起學習，表演是我沒想過的事情。第一次接觸古箏還以為很難學，但是在老師指導之下我可以彈出來了。這是我最開心的事情。感恩覺冠老師跟張老師的用心教導。

23. 感謝有如此殊勝美好的因緣，讓大家可以齊聚一堂的共學，在老師的身教中獲得滿滿的啟發與感動。老師錄製的惜別歌令我動容不已，謝謝老師的陪伴，帶領我們學習成長。

24. 既要對自己負責的部分要負責地練習到位，又要練習集體合奏中的合作精神，雖然投入了不少時間，可是覺得很值得、很歡喜。意見沒有哦！兩位老師都很支持我們，系上也提供了非常好的環境和學習條件，非常感恩老師！

25. 練習古箏的時候也是練習我的心。每次有壓力的時候，我會去練習古箏，一者是可以通過古箏的聲音讓我的煩惱減除；二者是當我專注練習古箏時，我的心就不會去想那些煩惱的事情了。

26. 學習道路，無論是語言還是技術還是樂器，如同修行道路，需要堅持忍耐，不忘初心。

27. 學習古箏，老師是直接面對同學教導專業知識，所以學習起來相對清楚。古箏有它的特色，體會到中國樂器之美，琴韻很好聽，撫慰人心，特別是佛曲，擁有莊嚴平靜的樂音。

28. 學習古箏是為了培養自己的音感，課程中老師會彈奏曲子與學生分享，再讓同學彈奏一次，乃至於有時也會一同彈奏，並提出同學的問題，讓學習的時間變得特別快。

29. 感受佛曲的清淨和慈悲。即使表演曲目有些困難，大家程度又參差不齊，老師仍有條不紊、耐心、細心又專業地教導每個學員，讓大家共同完成美好的演出，供養法鼓山遠道而來的客人。

30. 這學期因為疫情地關係表演次數也比往常少，正好可以增加琴藝基本功的訓練，藉由這些訓練技術多少有提升，老師也不會一邊教新生，一邊教舊生而有點累，不過今年佛法盃那場活動，曲目不同以往感覺比較活潑，樂器與人員也比較多，所以需要不斷訓練大家的團隊默契這也是此次學習的寶貴經驗。

31. 感謝覺冠老師一直以來對箏樂團的支持付出，感謝張老師用心且耐心的教導，使我們除了能學習到課堂上的上課內容之外，亦可從兩位老師身上學習諸多難人可貴的優點。

32. 非常感謝老師們努力的教導我們彈古箏，尤其是在練習陽明春曉時，我總是會搶拍或跟不上，但老師們總是有耐心的一遍又一遍帶領我們練習，讓我能慢慢熟悉旋律，學長們也會陪著我一遍又一遍的練著旋律，當我在台上表演完時其實我是很感動的，我們完成了一場動人心弦的演出，讓演出完美落幕，非常感謝老師們的細心教導！

33. 這次的演出當中加入了民俗曲，大家都一起更加進步與提升，如果總是只有練習簡單的曲子，要進步其實是很困難的，有些時候嘗試了一些沒有接觸過的東西其實還真的很不錯。

34. 感謝張老師平常的用心指導，在演出前還抽空來為我們上課，不僅教大家彈古箏的技巧， 也教導大家如何把自己融入到樂團中。感謝覺冠老師，所有箏樂團大大小小的事情，老師都花了許多心思，希望大家都能穩定地在箏樂團學習，並且能夠收穫滿滿。

35. 感謝兩位老師指導。我看出在樂團裡面，最重要的是規則還有團結的精神。

36. 弘傳佛法有很多方法，其中用音樂來傳道也是一種很好的方法。彈箏的時候也是一種修行，我們一定要專心在樂譜上，慎重地用手彈對地方等等這樣才能彈出好聽的歌曲。透過這門課，我們學到很多， 尤其學到忍耐，堅持的心態。不論學什麼東西或者做什麼事情專心及花時間練習是不可缺的。感恩兩位老師用心教我們，我們會加油的。感恩阿彌陀佛！

37. 非常感動能有這麼多同學，讓我在短短時間就能進入狀況；當然更感謝可愛的婷雅老師，非常專業。

38. 很遺憾的是這個學期要往返寺院、復診和照顧師父，所以錯過了很多學習機會，就連古箏演出的前兩天因爲生病而無法出席。在我不在的期間，謝謝同學們幫我準備茶水、麥克風和把古箏收好。大家互相幫忙，可以體會到集體創作的珍貴。

39. 這學期不少新加入的成員，他們都學習很快速，令人眼前一亮。箏樂團是一個團體，個人的成就並不能表示甚麼，在團體中輔助大家一同發光發熱，才是一個成員要做的事。因此需要很高的配合度，而且在台上所有小動作都是一種默契，感受到大師的話：成就歸大眾。

40. 這一學期，剛好有活動邀請我們演奏，這是我第一次上台在表演前幾週會用很多的時間練習，加深印象，讓自己在表演時不會彈錯。在這學期中我們學了一首分三部的曲子， 這讓我知道，一首好聽的曲子是需要大家合作才能談出美好的音樂。

41. 這個活動很有意義。我覺得學校應該繼續舉辦這樣的活動讓讓學生有交流的環境。

42. 這學期由於疫情的關係，我們上課較少的時間，但是老師為了我們很用心教導指法與我們練習幾個樂譜。因學校活動周，法鼓山來到我們的學校。我們雲水書院古箏樂團有機會出面演出。現場我們安然演出但不知結果如何。後來看到我們演出的影片，我好感動，座位很莊嚴，聲音很優美與結合其他法器造成雲水書院古箏樂團的風格獨一無二。

43. 本身對音樂沒天份，一開始參加樂團是想著靠音樂來減速學習的壓力，一年又一年過去，雖然沒什麼進步，但從中也學習了很多知識，感謝老師的教導。希望古箏社越來越有成就。

（二）根據活動績效之自我檢討，研提爾後辦理之改善方向

1.佛教箏曲的譜太少，未來需再行編配幾首佛曲以供樂團練習。

2.希望為同學爭取更多表演空間，因為有演出時學生會更加自動自發的練習。