110年度專業證照獎勵
計畫年度:110年高教深耕計畫
分項計畫:計畫二 砥礪精進.改造加值
子計畫 :子計畫三 iCareer佛光事業全球就業(2-3)
行動方案:行動方案一 鍵結佛光育才展才(2-3-1)
執行措施:鍵結佛光育才展才(2-3-1)
執行單位:學生學習與生涯發展中心
活動日期:2021-02-22 ~ 2021-12-06
活動地點:佛光大學
主持人:林立傑 主任
參加人數: 199
活動目的
為鼓勵本校學生培養專業實務能力,激勵學生參與各類專業技術證照考試,藉由證照獎勵鼓勵學生考取專業證照,以提升未來就業與升學的競爭優勢。
活動流程
一、申請資格:本校正式學籍在學學生
二、申請作業:
1.登入EP系統填寫證照紀錄,下載紙本申請表單,填妥後連同證照及學生證正反面影本,送至教務處學生學習與生涯發展中心。
2.查核EP完成上傳證照相關佐證資料,並完成紙本作業。
3.考取資料送至校內委員審查。
4.公告獎勵名單。
三、本校學生取得專業及技術證照之獎勵原則如下:
1.本證照獎勵劃分為三級獎勵:
(1)第一級:通過考試院舉辦高等考試及專業技師證照,經申請審核通過核發獎勵金伍仟元整。
(2)第二級:通過考試院舉辦普通考試或甲級技術士技能檢定,經申請審核通過核發獎勵金參仟元整。
(3)第三級:通過內政部、勞委會、其他政府機關或其他專業職業機構(如學會、協會、公會及法人機構等)舉辦之乙級技術證照、國際證照及專業技能檢定,經申請審核通過核發獎勵金貳仟元整。
2.其餘證照則依各學院需要,由各學院擬定獎勵等級及獎勵方式,但其獎勵不得超過前款之標準。
3.以上各類證照獎勵之申請,每張證照以申請校級獎勵乙次為限,列為畢業門檻及另訂有獎勵辦法之專業證照依其規定辦理,不適用本辦法之相關獎勵之規定。
4.各學院視需要得依本要點訂定獎勵學生取得專業證照實施要點,凸顯學院辦學特色。
*當年度獎勵名額及金額,視當年度預算增減核發獎勵。
學生/老師獲益程度與執行成效
證照獎勵對象為本校學生,於在學期間通過國家承認之國際證照、政府機關舉辦之專業或技術證照考試、專業職業機構(如學會、協會、公會及法人機構等)所舉辦之專業技能檢定,取得相關證照者,得申請獎勵。本年度申請張數199件審查後,通過190件、未通過9件,申請通過率達96%。以下為各學系申請狀況:
學院 |
學系 |
申請件數 |
通過件數 |
通過率佔比 |
創意與科技學院 |
文化資產與創意學系 |
0 |
0 |
0.00% |
產品與媒體設計學系 |
1 |
1 |
0.53% |
|
資訊應用學系 |
63 |
63 |
33.16% |
|
小計 |
64 |
64 |
33.68% |
|
人文學院 |
中國文學與應用學系 |
0 |
0 |
0.00% |
歷史學系 |
0 |
0 |
0.00% |
|
外國語文學系 |
2 |
2 |
1.05% |
|
宗教學研究所 |
2 |
2 |
1.05% |
|
小計 |
4 |
4 |
2.11% |
|
社會科學學院 |
社會學暨社會工作學系 |
3 |
2 |
1.05% |
心理學系 |
4 |
4 |
2.11% |
|
公共事務學系 |
5 |
3 |
1.58% |
|
小計 |
12 |
9 |
4.74% |
|
管理學院 |
管理學系 |
40 |
40 |
21.05% |
應用經濟學系 |
37 |
35 |
18.42% |
|
小計 |
77 |
75 |
39.47% |
|
樂活產業學院 |
未來與樂活產業學系 |
20 |
17 |
8.95% |
健康與創意蔬食產業學系 |
17 |
16 |
8.42% |
|
小計 |
37 |
33 |
17.37% |
|
佛教學院 |
佛教學系 |
5 |
5 |
2.63% |
小計 |
5 |
5 |
2.63% |
|
總計 |
199 |
190 |
100% |
節選學生考取證照心得回饋
「SSE國際攝影證照」
管理系 鍾O鈞:
經過一個月的攝影專業培力課程,讓本身對攝影有興趣的我,對攝影的相關知識有了更深入的了解,從攝影的基礎原理到實際運用,最後到考取證照,受益良多。
一個月,六堂課,從三位講師的親身經歷到我們實際去攝影。攝影前,先了解拍攝構圖,友善利用正光與逆光,將場景與食物或物體的色彩達到互補,也能透過十大美學原理去進行拍攝。最終,也能透過後製軟體去進行修飾,讓照片看起來更真實生動。
因為學校課程的關係,而有機會請到校外講師,為對攝影有興趣的同學們進行授課。在授課過程中,對攝影的相關知識有了新的了解,在未來拍照時,不再是拿著手機隨意地拍,而是可以將課堂所學,運用在平時拍攝上,在多加練習下,拍攝技巧相對會有所提升,熟能生巧,就能拍出更多更好看的照片。
「金融科技力知識檢定測驗」
經濟系 黃O翔:
這張證照是我這學期考取的第六張證照,只有兩個禮拜的準備時間,剛好又遇到許多事情接踵而來,在準備的時候差點沒辦法全部讀完,還好最後還是有多花時間讀完,考古題也做完,才能考到這張證照,而且分數比我預期的還高,非常開心。因為我也大四了,需要為自己的未來多做準備,所以這學期我才積極地考取證照,也感謝自己有努力花時間在讀書考證照,才能按我原定考照的計畫每一張都一次過,6張證照全到手,下學期的話可能也會再繼續考取證照,為之後的出社會提早做準備,讓自己保有競爭力。
「Software Development Fundamentals」
資應系 李O昌:
這次的證照考試當中,從一開始老師的題型講解到後來的考試當中,都充分體會到了努力不一定會成功,但不努力一定不會成功的道理。從考試前的一個月開始,每天不斷的練習題型,且融合了當學期所學的程式設計,盡量將題目與實際的應用融會貫通,再到與朋友在考前一起複習並討論題型的過程當中,也培養出解決問題的能力和與他人溝通的技巧。而在準備考題的過程當中,也更進一步的瞭解了程式設計的細節與概念。在考證照的當時,心裡非常緊張,深怕會沒有考過,不過幸好在充足的準備下,最後還是通過了考試,當下的喜悅實在是難以言喻,希望在往後的學習過程中,都能夠保持這份熱誠,努力向上!
「華語領隊人員」
未樂系 薛O璟
領隊的工作是要帶著台灣的旅行團出國旅遊,所以一定要跟外國在地的導遊交好,在溝通方面上也要十分地清楚,確認所有事項是否正確。而因為是在國外,所以臨機應變的能力非常重要,團員如果發生了什麼緊急情況都必須冷靜下來把事情處理好,同時也要聯繫國內的旅行社,將情況如實回報給公司,讓公司能做後續的處置。領隊的工作非常的不輕鬆,因為你要帶著好幾位旅客到一個不熟悉的環境旅遊,還要隨時注意旅客們的行李有沒有不見,也要了解當地的民俗文化,不要一個不小心冒犯到了當地人,這些當地忌諱的行為也需要事前跟團員們講清楚,才不會跟當地人引起不必要的糾紛。