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110年度VR/AR/MR教學開發與應用社群-召集人資應系呂卓勳老師

110年度VR/AR/MR教學開發與應用社群-召集人資應系呂卓勳老師

計畫年度:110年高教深耕計畫

分項計畫:計畫三 跨域培力.品保創新

子計畫 :子計畫一 跨域學習教師培力(3-1)

行動方案:行動方案一 提升共識強化社群(3-1-1)

執行措施:提升共識強化社群(3-1-1)

執行單位:教師專業發展中心

活動日期:2021-10-29 ~ 2021-11-12

活動地點:視訊會議

主持人:資應系呂卓勳老師

參加人數: 教師:6人, 學生:0人, 其他:0人

活動目的

在過去虛擬實境(VR)、擴增實境(AR)、混合實境(MR)技術基礎條件未成熟,並且設備與器材的價格昂貴,因此相關的VR/AR/MR應用難以應用於產業與學界中。隨著近年來電腦設備的進步與行動裝置的流行,消費者逐漸能夠取得各種VR/AR/MR的軟硬體,使用者能體驗到高度沉浸感的多媒體應用。VR/AR/MR也正改變著產業內的運作模式,可預期VR/AR/MR在未來會成為在其他領域,如教育、物流、e-Health和製造等領域產生重大影響。為了讓本社群教師能夠掌握VR/AR/MR的關鍵領域知識,並且實地運用於研究與教學,本計畫期望透過邀請業界專家於本校進行演講,期望透過VR/AR/MR的應用,提升本校於VR/AR/MR領域應用開發與研究發展的質與量。

活動流程

【聚會一】
活動日期:110年10月29日
活動地點:視訊會議
出席人數:26人
討論主題與內容:
本活動以社群成員進行討論,主要研討主題包括VR/AR/MR相關領域,其中VR是利用電腦模擬產生一個3D虛擬世界,提供使用者視覺模擬,讓使用者感覺彷彿身歷其境,與3D空間內的事物進行互動。AR為即時計算攝影機影像的位置及角度並加上虛擬3D圖像,這種技術能提供使用者在螢幕上把虛擬物件投射於現實世界並進行互動。MR則結合真實和虛擬物件,能將實體和虛擬物件彼此共存與即時互動。

【聚會二】
活動日期:110年11月5日
活動地點:視訊會議
出席人數:6人
討論主題與內容:
本活動進行主要以演講與分享進行,由奧圖碼科技梁永能總經理分享,主題為:「遇見奇"機"、"育"見未來 -- 數智創新教育下一站」,透過數位內容創新提升教學效能,幫助學生提升自我學習能力與學習興趣。由於數位多媒體技術的發展,透過數位科技在課堂上的應用,不僅可以幫助學生更專注於課程內容,也能減輕教師的教學負擔,更進一步提升學生的學習興趣與效能,顯示數位科技應用已是教育界一個重要的趨勢。本演講主要是藉由介紹奧圖瑪公司相關產品,並且說明目前元宇宙的概念由原facebook公司(現改名為Meta)提出,不僅影響社群媒體的經營環境,也影響未來教育界應用與實作。其中資訊應用系呂卓勳與釋有真老師提問梁經理,並且想瞭解AR眼鏡技術與3D環境建立平台相關技術,梁經理也依據兩位老師的提問,分別說明各項繼續在奧圖瑪公司發展現狀,以及建議的軟體開發建議。

【聚會三】
活動日期:110年11月12日
活動地點:視訊會議
出席人數:6人
討論主題與內容:
本活動進行主要以演講與分享進行,由軟鑄國際股份有限公司董事長郭新敏小姐與技術支持總工程師鍾承益先生分享,內容為VR/AR/MR教學開發與應用社群,主題為:「Facepro軟體 及 Vuzix AR 智能眼鏡介紹與應用」,本演講主要是藉由介紹軟鑄國際股份有限公司相關產品,並且說明目前數位AR眼鏡的應用,AR眼鏡目前在工程界是一個逐漸受到重視的應用,可以幫助現場工程師與遠端專家對於工程現場的問題解決,例如在工廠機房、土木工程現場等環境,可透過AR眼鏡即時取得現場資訊,遠端專家也可清楚看到現場環境,直接以4K視訊方式解決問題。

學生/老師獲益程度與執行成效

整體活動執行成果效益
本計畫以透過VR/AR/MR相關領域的介紹,提升本校教師在教學上的精進,例如實際運用VR/AR/MR技術於課程之中,提升學生的學習興趣與效能,利用高速5G網路,實現無所不在的虛擬教室理念。由於VR/AR/MR具備良好的沉浸性,使用者較能夠專注於數位內容的呈現與展示,因此運用於教學現場具有相當的潛力。除此之外,VR/AR/MR為數位科技的重要發展領域,本校教師透過本社群活動與目前業界專家進行交流,可思考VR/AR/MR相關的研究發展,並且建立良好關係,可望未來提升本校教師與業界專家的合作內容與機會。

【質化指標】
A教師:增廣見聞,獲益良多。
B教師:能夠認識梁總經理,大致瞭解相關領域在業界的發展狀況,相當感謝。

【量化指標】
1.達成社群會議3次,參與總人次共38人次。
2.資應系呂卓勳老師運用數位3D教材於110-1計算機概論課程之中,並且提出一件111年科技部計畫,主題為「探討虛擬實境應用於大專計算機概論輔助教學:數位教材建置、使用性研究與實徵研究」。
3.資應系呂卓勳老師於教育部教學實踐計畫中申請,主題為「引導式翻轉教室於程式設計課程教學成效之研究:以2D動畫程式設計課程為例」,期望可以培養學生在數位多媒體軟體開發的技能,進而協助開發VR/AR/MR數位教材。
4.活動實行成效(採問卷分析滿意度)
有助於提升分享專業知識的技巧性(滿意度4.75分)
有助於提升自己在專業領域之發展性(滿意度4.5分)
有助於增加自己在不同領域之學習(滿意度4.5分)
有助於增進教學知識或技巧(滿意度4.75分)
講師講解清楚,深入淺出且生動有趣(滿意度4.25分)
課程內容能吸引我的注意,且內容精采充實(滿意度4.5分)
有機會與他人分享教與學之心得(滿意度4.75分)
整體活動受益良多(滿意度4.75分)
整體活動非常滿意(滿意度4.75分)


與社群原預期成果之達成率為90%
 

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