• 活動目的

1. 透過TOCFL的多元化的華語課程，讓同學可以從聽、說、讀、寫各方面的學習，增進華語程度。
2. 課程內容著重互動式的學習方法與台灣文化之體驗，使學生可以充分感受華語的豐富與多樣性。

• 活動方式

1. 透過線上視訊授課的方式，讓每一位同學都能積極參與，達到停課不停學的宗旨。
2. 增進師生與同學間的交流。

5/3-5/21 每週二、四 16:00-18:00 依課程表線上授課（課表如附件）

本次活動共有41位參加，包含38位學生、2位老師及1位主持人（主任），採用線上遠端教學的方式讓每一位同學學習全方面的華語。以聽與說為例，同學們從理解最基礎的單詞意思到進階的可以使用一段口語話的方式來表達，透過聽力練習進而帶入互動式的華語對話，並且掌握發音及文法技巧，使老師與同學們可以更流暢的溝通。在讀的方面，每堂課老師上課一開始會先對教材的字彙與文法句型解釋，並請同學加以創造一段關鍵單字的句子，已確認學生理解此單字如何運用在日常生活中。最後，老師都會出一些簡易的題目，讓同學練習如何靠著紙筆來表達他們想述說的故事，不僅可以提升他們的詞句組合能力，也可以使同學了解單字的構造。

學生課後心得與建議

巴拉圭藉佛光大學學生易O孟：我因為上了TOCFL的課程讓我的中文進步非常多，老師在上課的時候都會讓我們有機會可以練習和運用，原本我的發音沒有很標準，經過老師不斷的糾正和示範，現在大家都比較聽得懂我在說什麼了！

巴拉圭藉佛光大學學生田邊O紀:我覺得老師的上課內容很有趣，讓我有繼續學習的動力，而且老師都很有耐心的聆聽我們的練習內容並且會即時糾正我們的發音，讓我的中文說得越來越好了。

巴拉圭藉佛光大學學生包O安:真的很謝謝兩位老師的教導，我覺得中文最難的就是說和寫了，明明同一個字就有不同的唸法，或是同一個念法卻有不同的字，讓我常常搞混，但我也因此認識了更多中文字。