佛光大學（以下簡稱本校）教發中心為提升教師教學品質並能進行創新，鼓勵老師提出教學相關研究計畫，並提供經費上之補助。本次活動即是希望能透過成果發表會進行分享，讓創新教學經驗能持續傳承。

一、活動流程
本次邀請黃孔良等五位教師，為教發中心各項補助計畫中表現卓越者。首先分享的未樂系黃孔良及產媒系羅光志二位教師，製作的數位教材皆相當優質，受到外審委員十分肯定；而宗教所許鶴齡老師則是在社群活動上相當活躍，無論是自組或受邀加入社群，經驗皆相當豐富；而在國外交換教師中，則屬中文系張瑋儀老師及林明昌老師，擁有長時間於國外的交換教學經驗，更是十分難得且珍貴。

二、活動內容
1.未樂系黃孔良老師
感謝近年來，教發中心在數位教材計畫經費上的補助，透過計畫鼓勵，也更致力透過影音工具，將教材更加簡化及重點化。謝謝教發中心支援相關教學工具軟體，並提供相關教育訓練，鼓勵老師嚐試數位教材的製作，以提供多元教材，並能做為加強同學基本課程的補強。
孔良老師主要分享二種數位教材的形式：一種為製作精緻PPT檔，然後再利用軟體製成影音版之數位教材，並搭配語音軟體自動配音，為一種類似播放動畫的形式；另一種則是直接採現場錄影方式，讓同學透過記錄片的拍攝方式，對於五行湯泡湯方式，能更清楚瞭解，甚於文字上的解釋。
2.產媒系光志老師
謝謝教發中心外聘委員審核所提供相當多及精闢的意見。所製作的第一門課是「視覺傳播設計」，為本系設計學程大三必修課程，共計二班，此課約1/3理論，2/3實作，三小時的PPT在之前授課學校沒問題，然本校學生於後半段時間，上課注意力常無法集中，本校學生常必須透過動手做，才能有較好的學習狀態。故在製作本教材時，則開始考慮以影音效果的方式製作教材，也能符合本課程所要講述的重點，透過影音和色彩等圖案，同也更能抓到課程重點；而透過這樣的方式，也更能方便提供學生自行複習。每段影片大約控制在10-15分鐘內，以達較佳之學習效果。
所製的影片原本也是PPT檔，是透過教發中心所提供的EverCam教學工具軟體，將原PPT檔轉換成網頁格式，且發佈時錄製影片會顯示在畫面中間，而系統會將PPT上段落分為不同章節，顯示在畫面右側，方便同學可依章節進行選擇。
基本上一個影片呈現一個概念。教學影片可節省上課時間，老師可將節省下的時間，用於和同學作業討論等互動上。製作的PPT就視覺傳達角度考量，不需要太花俏，設計腳本上反而需要清楚、乾淨。分享的資訊、案例及技法等內容，力求清楚有效傳達為目的。
3.宗教所許鶴齡老師
由於於不同時期，因應各種教學需求或長官指派或邀請，和志同道合的老師組成各種主題社群。透過社群的運作，可以就學程、課程進行教學分享及討論，或邀請外聘專家講師進行分享，主要是希望能走出學校特色。
近年來更因擔任通識課程教師，並希望能配合高教發展的趨勢，故開始朝跨域社群的方式發展，希望多了解不同領域發展。於104-105教卓計畫及今年107高教深耕計畫，陸續和資應系王聲葦老師及管理系曲靜芳老師組成「人文與數位科技跨域討論專業教師成長」跨域社群，透過相互挖寶、獻寶及交流等，希望能激勵並提升彼此教學火花及新想法，本年度計晝，則是以共同設計跨域課程為目前努力目標。
4.中文系張瑋儀老師
主要是分享擔任北方國際大學聯盟交換教師之經驗，透過實際參與，對於聯盟的運作則有更深入之瞭解。首先透過聯盟安排，先至上海立達職業技術學院進行講學，協助國際合作與交流項目、進行入班宣講介紹台灣文化及教育環境。另外也參加聯盟合作之海外課堂活動，帶團前往溫哥華及維多利亞，參與北方國際大學聯盟加拿大青年領袖海外訓練營，瞭解海外課堂之規劃與運行方式。聯盟不斷強調人生資本在於移動的範圍、觀念和人脈的培養，也以此理念進行相關教學活動之安排。
5.中文系林明昌老師
主要為分享2008年至歐洲國家「斯洛維尼亞」，為期八個月的跨國交換教學經驗，明昌老師主要為教授華語，也和學生分享他的太極拳及二胡等中國樂器等具中國特色之文化。老師透過著照片，分享著斯洛維尼亞的景色及教學現場環境。人民雖個性羞澀，但卻勇於表達個人的想法，這和整個國家對於教育的重視，及學術發展方面的成就即可明顯感受的到。
明昌老師表示近年來，斯洛維尼亞國家雖小，但在學術方面發展成就相當高，該國產出各領域的許多大師，建議學校如能持續與該校合作，其實對學校學術方面發展，將有相當正面的發展。

(一)量化
1.參與人數：10人。
2.活動實行成效：
本次活動共邀五位老師前來分享計畫成果，內容相當豐富且精彩。透過老師們在數位教材製作、社群運作、國外交換教學等經驗分享，可感受老師們不只在教學上相當努力，對於能增進及提升教學技能的活動亦相當積極。透過不同的教學載體及各式教學工具的支援、跨域社群互動交流，乃至國外進行交流等，對於老師的教學，都將激起不同的火花及想法。
看著與會教師在五位老師分享後，亦蠢蠢欲動的感覺，即是本成果發表會所欲達到的目標，相當希望透過此成果發表，讓老師們的經驗能繼續傳承，也能激起老師因交流而產生的更多想法，對於教學上亦將有一定的影響及效益。
本次會後亦帶領老師參觀，近日開放使用位於圖書館513室的多媒體資源中心。此中心主要為提供教師製作數位化教材使用，並配有專人在旁協助。目前為配合製作磨課師教材，故於配備上升級配有4K攝影機、燈具及剪接等專業設備。於當日現場介紹時，已有老師相當感興趣；依據該業務同仁反應，於會後已有老師與業務同仁連繫，並已安排學生進入學習設備等操作，希望能利用該中心設備，協助老師教學影片之錄製及剪輯等事宜。