健康的定義已不局限於生理上的疾病與否，包含心理上的健康，本活動運用海寧格系統排列，讓學員察覺自身感到煩惱的、焦躁的、無力的、失衡的⋯，透過系統排列發現問題根源，才能進一步解決，邁向身心和諧。

海寧格發現在家族系統中，有一些不易被人意識到的動力操控著家庭成員間的關係。很多人的家庭問題、事業金錢、人際關係、身心困擾等其實都是所在的系統，比如家庭系統或公司企業系統成員之間，受到不當的「系統動力」的影響所造成。透過系统排列，可以幫助我們將「系統動力」顯露出來，並找出解決之道(周鼎文，2020)。

活動開始介紹何謂系統排列，包含歷史、概念、主張及運用方法等，接著讓學員試著覺察自身遇到的問題、想處理的關係，並以2-3位學員的例子示範系統排列的處理模式。

(一)量化

1. 參與人數(需檢附簽名單)

     參加課程研習學生計38人，回饋表單填寫人數25人。回收率65.8%

2. 課後問卷滿意度調查狀況

1. 講師整體表現滿意度4.93分
2. 獲益效果4.91分
3. 整體而言，對本活動的滿意程度5分
4. 若有類似活動我有意願參加 5 分

(二)質化(學生獲益-檢附學習單)

    根據學員回饋，摘取如下

1. 今天的講座讓我更加認識系統排列，原來排列重要的就是要回到該站的位置，做該做的事以及說該做的話，只要大家都回到對的位置，自然就會和諧了，另外老師提到很重要的部分是要對父母親深深的感謝，因為有他們以及背後所有的親族，我們才得以生存下來，以及處於今天的位置。感謝講座的安排！
2. 第一次接觸排列講座，覺得蠻新奇的。先去定位你的位置再去解決問題，站在你該有的地方做該做的事，說該做說的話，這真的還蠻需要應用在實際的生活上。印象最深刻的是：排列就是把你的生命、位置梳理好。如果梳理好了人生就會不一樣了！Kelly老師還提醒了我：看似簡單卻常開不了口的零極限名言：對不起/請原諒我/謝謝你/我愛你。最後Kelly老師讓我們去感受生活的變化，每一天發自內心的說感謝父親、母親、所有親族，為了生存付出了一切，讓我得以再次生存下來⋯真實的觸動了我的心⋯謝謝Kelly老師❤️
3. 關於海寧格或系統排列，之前多少有聽聞，但並非很了解，今天對系統排列的運作方式有較深的認識，可惜時間不太夠。