教學助理(TA)在課堂中需要面對老師及同學，因此時常會有人際互動的困擾，因此透過辦理此次課程，提升同學於課程中，處理人際互動的能力，進而在擔任教學助理(TA)的過程中能更加順利。

此次邀請文化大學的王淑俐教授進行分享，透過老師分享人際互動的實際案例，並教導同學如何解決遇到的困難。分享內容如下：

一、人際互動中表情的重要性。

二、從歌詞中探討人際互動關係。

三、從戲劇中探討人際互動關係。

四、「戰痘醫師」及「地中海尋屋」影片分享。

五、歐美國家的人際互動關係探討。

六、從書中探討人際互動關係。

七、Q＆A時間。

【量化】

一、參加人數：學生66人。

二、活動實行成效：(採5點量表)

1. 此次TA培訓課程有助於提昇您協助課程之技能。(滿意度4.5)

2. 此次TA培訓課程有助於提昇您的專業知能。(滿意度4.4)

3. 此次TA培訓課程學到創新而有用的資訊。(滿意度4.5)

4. 今日所學有益自我成長。(滿意度4.5)

5. 我滿意本日TA培訓課程。(滿意度4.4)

學生對於此次培訓課程的獲益程度透過問卷調查，整體活動滿意度為4.5，表示此次的參與者對於課程內容相當滿意。

【課後回饋意見】

一、您對本次TA培訓課程有任何建議嗎？

1. 對於講師的授課獲益良多，很喜歡講師的互動方式。

2. 太好了，喜歡這種有條理的講師。

3. 老師課程安排很有內容，受益匪淺。

二、您期待或建議下學期開辦何種TA培訓課程？

1. 簡報課程。

2. 壓力釋放相關的課程

3. 高階word 與 power point 使用。

4. 如何表達情緒。

【根據活動績效之自我檢討，研提爾後辦理之改善方向】

透過提升同學處理人際互動的能力，讓同學於課堂中能夠順利解決面對不同的人會遇到的困難，讓同學更順利的完成教學助理的工作。同學對於此次辦理的課程的內容相當滿意，並且將根據同學的建議，期望於下學期能安排出讓同學更滿意的課程。