基於學生過去的生命經驗，對於志願易流於就業對象，典範易混同於偶像與夢想，而未加深思。因此，本活動藉由透過對典範人物的認識、覺察與感受，體悟其價值所顯現的生命意義，進而學習。而典範學習是生命教育在人與人的範疇裡，很好的學習途徑。透過故事、報導、傳記、紀錄片等敘事分享，從中學習知識經驗與生命信念，藉以內化正向價值觀，故本次學習活動週特邀請畢業之系友回來分享自己的心得。

【系列1】

邀請到101系級畢業的學姐:溫翌伶（成至國際有限公司-創辦人），分享她如何開啟她的創業夢，在創業路上的跌跌撞撞，遇到哪些困難與挑戰，又是如何的克服?  引導學生了解人生的路上不會都是一帆風順，學習有不敗的態度，建立生命經營的正確概念。

【系列2】

邀請到103系級畢業的學長:趙書聖（國立師範大學-戶外教育與活動領導研究所）分享他如何在大學的課程中探索自己的興趣，又是如何將興趣轉化為生涯規劃的方向，期能引導學生規劃自己的生涯，建立生命經營的正確概念。

提供系上畢業的學長姐作為學習典範的開端，引發認同，思考生命的目標與價值：「何謂成功的人生？」最後，如何向生命典範學習，並為自己擬定效學的對象。

一、質性指標（籌辦活動的學生、參與活動的學生心得回饋）：

籌辦活動的學生回饋:

●很高興能邀請畢業的學長姐回來分享自己的學習歷程。尤其我目前已是大三即將升大四的學生，對於未來的生涯規劃正走在十字路口。有學長姐過來人的經驗分享，可以讓自己反思。有沒有好好利用學校的資源？有沒有開始思考生涯的規劃方向？在大學學習歷程中習得了哪些能力？哪些是值得自己開發的潛能？哪些是自己還不足需再強化的？尤其是學長和我們分享的一句話：「不要在應該努力的年紀選擇了安逸」令人印象深刻。二場活動很有收穫！

【活動一】精彩人生由我創:走在創業的路上~~

●理解所有的東西都必須往長遠的去想，夢想跟現實要怎麼去抉擇，要怎麼面對創業的壓力與種種，都將會是未來我們必須要面對的。

●從大學期間開始就要充分的了解到自己未來要做什麼，從現在開始就要投資自己。

●要了解自己是什麼個性的人，適不適合創業，有很多機會可以成功，但你不適合那個機會，那可能就不會有成功的可能。另外有想法很好但不能只有想，而要實際的行動去執行，跨出第一步目標才會有進度。

●了解創業者大概的思考模式，思考自己擁有什麼樣的特質、認識自己，想想自己想要什麼，創業和一般員工，哪個更適合自己、是自己想要的。

●從學姊的分享當中，得到一些能解答我現在所面臨到的問題。讓我的目標明確了一些。

●聽完演講讓我學到創業需要具備什麼特質跟需要的資源，還有現在要開始想未來畢業後自己要做什麼，要善用時間以及學校的資源。

●對於以後畢業的出路更有想法，不會再眼光侷限在同一種工作，從現在就開始想未來的出路。

●能夠啟發自己，讓自己更了解自己想要的到底是什麼，也讓我知道社會的現實面，知道不會事事都照自己的意思走，要有長遠的眼光去看待未來。

●透過學姐的經驗分享，讓我們了解現在的情形及現實面，其實創業是人人都想要的，可卻是困難重重的，如今可以透過多方學習、多方經驗，來幫助自己增廣見聞。

●聽了學姐的演講，了解了創業的現實面，同時也思考了現在的我能做什麼，要好好增進自己，搞清楚自己真正要的是什麼，不是只是空憑想像，而是要去實踐。

【活動二】我的學思之旅:探索學習的意義

●學長的經歷，其實我自己很像，所以蠻有感觸的，也很有同感。現在的自己跟學長之前遇到的問題很相似，正在尋找自己的目標方向，目前也是跟學長用同樣方式，先所有的課程都接續的學習，再來逐漸探索什麼是自己想要、喜歡的。

●最印象深刻的PPT上是寫著持續就會熟練，熟練就會喜歡，喜歡就能堅持，堅持就會達至機會！

●人生會有很多的失敗，但這些失敗是帶給我們未來成功的養分，而在每次的失敗中，能找到自己能夠往上爬的動力及能力，才是最為重要的。

●失敗不代表什麼，它是我們最大前進的動力。在未來路上也要時時檢視自己，不要因為一點失敗或挫折，而放棄原本的目標。

●學長用自身經驗告訴我們不要害怕失敗，從失敗中學習才是最重要的。

●現在讀的科系不一定跟以後從事的工作有關，只是看自己如何運用大學所學的知識，在學長的講述中體認到這點。

●大學就讀的學系，但未來不一定要走有關本科系的路，可以從事跟自己有興趣的事，跟大學所學的結合，不僅可以開發出屬於自己的道路，也會擦出新的火花。

●現在或許對於自己學習的知識有所迷茫，認為我未來真的會使用到嗎?但未來不可及，知識總是會有可能使用到的一天，講師提到我們應該學會學以致用，並將其做結合。

●也許學習的課程不一定是你需要的，但是還是可以進行學習，萬一以後在工作上用得到呢？學長是個很好的例子。努力才能有收穫，希望未來的自己也能像學長姐一樣。

●透過學長的不懈努力，我們其實知道，努力不懈，可能不會成功；但不努力就永遠不會成功。我們都在同一條起點，但終點是看自己要如何做變化學習了

二、量化指標（獲益度五點量表）：
（一）對於活動內容的滿意程度：4.68
（二）參與本次活動的獲益程度：4.66