1. 此次講座藉由蘭陽網新聞採寫實務計畫，讓同學熟悉平面及匯流媒體的專業運作流程，並以練習報導校園及社區公共事務模式，增加同學參與學校或地方公共事務。
2. 透過此次牛隆光講師的心路歷程分享，讓同學除了更加了解記者的職涯經歷外，更多開始初步接觸瞭解若想從事相關行業，需要培養何種技能，以及相關的其中秘辛。

• 首先說明蘭陽網新聞採寫實務計畫簡介，並透過自身的心路歷程，與在場的同學們以聊天方式分享，要成為一名專業的記者所需具備的技能，像是「要如何將想敘說出的話，以文字化為敘述產出」、「寫一篇完整新聞寫作的技巧」…等等技能。

    接者，透過簡報模式簡介此計畫之流程與規定，像是在任務分配中，有編輯部、新聞中心、專題新聞，還有一些在不同會議中的規定與績效評比等等。而透過這些簡介可發現蘭陽網新聞是個有個完整架構的組織，並且是個對於相關專業領域，且有意向之同學們有利的平台。

1. 量化

1. 參與人數(需檢附簽名單)
2. 其他相關數值

1. 質化(學生獲益-檢附學習單)

1. 活動目的達成度之自我分析

學生回饋、心得分享及建議事項

1. 認為此次活動很讚，聽到許多有關學校的故事及作為一名記者的故事。
2. 每個人都有當記者的機會，只要肯努力跟老師學習，一定有收穫，任何大小事都有報導的機會，只要抓取到重點，可以寫成一篇很好的報導。
3. 很開心這次能參與牛隆光老師的分享講座，讓我對於蘭陽網更一步了解，也知道了一名記者在寫稿時必備的條件。
4. 很感謝牛老師，分享心得與他的人生哲學，透過新聞寫作分享，來傳達我手寫我口，透過聊天方式，來分享交流。
5. 優質的故事回顧，淺顯易懂的專業分享，超讚，可惜參與學生不多。

2. 根據活動績效之自我檢討，研提爾後辦理之改善方向

依上文呈現的各項量化與質化資料來看，在活動的設計與達成目的之成效等方面顯示，本場講座活動獲得同學們的肯定，並希望能繼續辦理類似的活動。