以三生教育理念進而將社會相關議題等為主題，引導同學們可以瞭解並反思個人價值與行為選擇之間的關係。乃至於終能體會：基於社會關懷的道德實踐乃是日常生活的一部分，更是成熟個人的思考核心，因此得以強化其見賢思齊的信心，以規劃法律不求人微學分課程，透過立法院於民國96年1月9日三讀通過智慧財產案件審理法，同年3月5日製定智慧財產法院組織法。智慧財產的法制化有助於社會經濟發展；然而，智慧財產權在權利性質上，也是一種對於智慧活動成果壟斷的特權；在專利法除罪化之後，刑法的制裁仍存在於著作權法及商標法之中。值得反思的是，我國現行法律是否提供權利人過度的保護，造成人們在日常生活中動輒得咎，構成侵權，本課程除從「合理使用」的角度檢視具體案件及爭議，也介紹網路時代與«個人資料保護法»相關的「被遺忘權」、與修正後«消費者保護法»相關的「網路購物」、「網路拍賣」侵權行為，期望藉由這門相當專業的法學課程，應用及落實在日常生活中；也期使學生們在其各自專業領域上，具備成為一個現代公民應有的法學素養。

(一)量化

1.參與人數

1. 參與人數23人

2.其他相關數值

1. 對於此次講座的水準滿意程度：4.9分
2. 對於「時間」安排的滿意程度：4.9分
3. 對於「地點」安排的滿意程度：4.8分
4. 對於整體內容滿意程度：5分   

(二) 質化(學生獲益)

1. 活動目的達成度之自我分析(填寫參與活動者於會後之具體獲益內容)

(1) 原本會以為這是一堂艱深困難的法律課程，但後來上第一堂課之後，發現看到了很多生活中的案例，都跟法律有關，也學到很多知識，一點都不困難呢。

(2) 老師很幽默！用最能理解的方式告訴我們如何了解法律！謝謝老師放那麼多教學影片和案例，讓我們學到在網路上，自己要謹慎自己的行為，不要不小心觸法，並且當一位良好的公民。

(3) 很喜歡樹人老師，講話不但幽默風趣，還能把艱澀難懂的法律，講的簡單明瞭！本身對法律知識不是很了解，但能上到一堂這麼有意義的課，真的是很大的收穫。

(4) 樹人老師講解的內容很有趣，之前樹人老師通識課程總是搶不到，這次能上到他為學分的課真的是很幸運，也學到很多知識，還能學以致用，真的是一堂收穫很多的課程呢！

(5) 課程內容活潑有趣，老師上課內容簡單易懂，總是用著最新的實事做教學及運用，所舉出的案例都非常恰當，能透過這次的微學分學習到許多法律相關知識，以避免自己在往後避免犯錯，以及遇到這種情況不知如何應對，相當的有教育意義的一堂課程。

(6) 雖然上課的時候，有時會因為電腦當機而耽誤，可是依然澆不熄老師對課程的熱忱，也澆不熄我對此課程的學習精神，希望下次還有機會能參與到這樣的課程。

(7) 這是一堂很有意思的課程，外面要上到這樣的課真的很不容易，能在佛光上到這樣的課程實在太讚了，而且一次還能學到這麼多東西，實在是值回票價阿！

(8) 現在是網路發達的時代，一不小心就會不小心觸法，如果不擁有一些法律知識，實在很難保護自己和身邊的人事物，所以希望下次還能參與到這樣的課程，增加自己的法律知識。

(9) 瞭解到很多關於法律的東西，以及未來在生活上的運用，讓我們未來在遇到各種問題時能有效的解決，這次的微學分令我受益良多，希望以後還能參加樹人老師的課程。

(10) 聽完這次的課程學到了很多知識，智慧財產權是一個非常重要的法律知識，若不具備這樣的法律知識，在這個網路發達的世代，真的會很容易觸法，可以在這次的課程中學習到這麼多知識，真的是一堂很有意義的課程呢！

(11) 我印象最深的是學習到創作的規範，因為現在社會很常因為作品風格很像，而被說抄襲或侵權使用，這一次的課堂學習，讓我知道如何保護與尊重對方作品的規範，也保護自己。

(12) 智慧財產權是人類智慧創造出來的無形的財產，主要涉及著作權、專利、商標等領域。如一些發現、發明、詞語、詞組、符號、設計都能被當作智慧財產而受到保護。然而老師以淺顯易懂的教導方式交會我們怎麼去學習智產權，下次如有機會，一定會一起邀同學來上樹人老師的課。

(13) 老師幽默風趣，將複雜的法律資訊簡化讓我們容易吸收，舉出的實際例子也跟我們年齡息相關，也使我對艱深難懂的法律改觀，果然樹人老師開的課就是不一樣。

(14) 經過這次的講座讓我更加的了解什麼是所謂的智慧財產權，智產權的定義又是什麼，怎樣算創作、怎樣算侵權，以前上網隨便下在東西真的覺得沒什麼，現在科技越來越發達 很容易就會觸法，現在學習到了這些知識，就更加明白要如何利用網路的資源了。

(15) 一個創作者在經過苦思與經驗累積後創作出來的作品，被人抄襲，是多麼一件難過又憤怒的事，因此我們本就該杜絕抄襲與侵權，保護創作者的智慧財產權，才是對這些偉大的創作者，最大的尊重及支持。

(16) 老師好讚，完全把法律教得活靈活現，運用大量視頻，新聞等資料，上課生動活潑，講解清楚明白，希望下次有機會還能修到他的課程，學習到更多的知識，增加自身的法律素養。

(17) 上為這堂課，讓我對法律直接顛覆其想像，老師講得很清楚，把法條僅用一句話就表示很厲害，然後也讓我們得知，我們平常的行為都有可以造成犯罪，要如何防治才有知會不觸法，真的是太讚了啦！

(18) 經過這堂課我了解到以後在網路上發言要注意，不能罵人罵的太露骨，而且我覺得跟我們生活息息相關，可能有時候就會不小心犯罪了，所以很多小細節都要小心，並注意，才不會害了自己也害了別人。

(19) 智慧財產權是以人類智慧創造出來的無形的重要資產，主要涉及版權、專利、商標等領域，商標用以指示來源或所有權；保證商品或服務擁有同等水平的質量或特質，以及；用於廣告宣傳。用意防止不肖人士利用，維護市場競爭。尤其以高樹人老師教授商標法的理念使我印象深刻，知道商標法概念用以保障自身權利。

(20) 樹人老師上的智慧財產權，讓我受益良多，讓我知道要記得「改的夠多」這四字箴言，非常實用，之後如果還有機會一定要再修樹人老師的課。

(21) 高老師的課把繁雜的法律條文整合，變成簡單易懂的條理，教授具有實際意義的內容，是佛光人必上的好課。

(22) 謝謝老師有這堂微學分的課程，雖然我只有上一堂因為後面撞到了實習的時間，但是還是學到了非常多實用的法律知識，本身就對法律很有興趣的我，希望老師在開，我一定會報名的XD。

2.老師回饋

(1) 學生在網路及生活中都有可能會碰到法律問題，尤其是Dcord或各大社群網站，是學生很容易觸犯法律的地方，透過這次專業的法學的課程，期許學生明瞭法律的界限，避免因為無知或好奇而誤觸網，具備成為一個現代公民應有的法律素養。

(2) 希望能透過日常實際例子，讓學生瞭解網路行為涉及「個人資料」侵權；及「妨害電腦」、「資訊安全」的具體知識，並明白如何保護自身及他人，培養自身的法學素養。