現代學生之上課方式諸多為坐在教室內聽取老師經驗學習知識，不免發生左耳進右耳出的情況，單純地聽課或是將老師的課堂筆記照抄下來，是沒辦法提升學習能力的，因為這樣並未將知識結構化儲存至腦袋。真正有效的學習方式，其中之一即為「將製作筆記變成自我複習的一環」，筆記除了使同學能當作複習過去上課內容的方式，也是養成自學力成長的利器。

為此，本競賽之舉辦目的為：

一、期望同學養成製作筆記的習慣，以提升學習效率

二、期望同學自行運用美學與創意，設計出賞心悅目之筆記

為提升學生跨域自學力，弘揚本校書院特色，養成學生勤做筆記的習慣，本中心特辦理「書院筆記設計競賽」，由學生自己設計書院筆記的封面及封底，並請專業的評審老師選出最優秀的前三名作品，將這些得獎作品製作為新版之書院筆記，每學期提供給學生索取，學習期間即可紀錄學習心得。

本競賽採計第一名，獎金五千元整；第二名，獎金三千元整；第三名，獎金兩千元整，佳作三人，獎金各五百元整，總計六名獲獎者。

徵件日期2021/3/12－2021/10/29，所收件數共計20件，以下為獲獎者名單。

第一名-（與書翱翔）武Ｏ玟

第二名-（昨夜與書風驟）黃Ｏ維

第三名-（旅）林Ｏ妘

佳　作-（登入佛光）許Ｏ叡

佳　作-（如鵲展翅）盤Ｏ嘉

佳　作-（てちょう--手帳）楊Ｏ林

量化：

書院筆記投稿件數：20件

質化：

參與本競賽心得節錄：

【第一名 武同學】

很感謝學校舉辦這場書院筆記設計比賽，自己的課堂筆記自己設計是一件很愉悅的事，我想每位學子在學習歷程中，都是會使用到筆記本的。而一本好看的符合自己喜好的筆記必定會被人珍藏，但要在市售的筆記本中找到完全合自己心意的筆記本又太難，這時學校舉辦的這個活動就顯得如此珍貴，能與他人競賽互相學習，也能設計自己理想的學習工具，真的非常快樂。

在設計的過程中也令人學習到許多，除了了解自己的喜好，也要正視各種設計的知識，基本的排版、字體、色彩的選擇等，以及對設計軟體的運用，都是一門功課，學習與實作的過程使我收穫許多，能得到獎項更是有作品被人肯定的認同感，非常慶幸自己參與了這項活動。

【第二名 黃同學】

這次的封面設計競賽對我來說是很好的一次競賽體驗，將應用中文學程的封面設計知識學以致用，雖然已經是碩一的學生了，但也還是會對教務處舉辦的一系列活動覺得十分感興趣並且抽空參與。

這次比較驚險的部分是自己在截稿前不久才完成作品，一方面是要兼顧課業，一方面是作品設計塗塗改改，總沒有滿意的定案，讓我學習到如何更妥善的時間規劃是下一次參與活動或是任何競賽非常重要的問題。

希望自己下次還有機會參加學校的活動，在過程中充實自我、發揮自己能力是一件讓人覺得開心的事情。投入參與的過程，就算結果可能不是最理想的，但也是自己努力後的成果。

【第三名 林同學】

看到自己的作品受到肯定，我心裡是滿滿的感謝。感謝這個機會，也感謝磨練成今天的我的生活中的種種。

在這個節奏非常快的時代，我們很渴望看到速成的結果。但「千里之行，始於足下」是我想提醒自己，也想送給佛大學生的一句話。我們知道我們的目的看似遙不可及，或是不知道目的地是何方，但至少知道路途遙遠、坎坷。那…我們是否準備好開始這個旅程了嗎?透過本次的競賽活動抑是增進自我能力的提升，而惟有準備好了，才能在路途中遇到機遇時準確地把握。

【佳　作 許同學】

今天參與了書院筆記設計競賽，很開心能夠透過這次的筆記競賽增進了我的設計技巧，也透過這次的筆記設計競賽讓我好好練習了電腦設計軟體、繪圖軟體的應用，讓我進步許多。真的非常感謝這次的活動舉辦，讓我有機會增進自己，雖然說最後沒有得名，只有獲得佳作的成績，但是我覺得能夠藉由這次的學習機會好好吸收養分，努力的在未來改進自己的設計能力，是一件非常好的事情，但還是因為自己的作品沒辦法印成實體的筆記，所以感到可惜，然後我覺得其他的得獎者設計真的很好看，也希望能與其他得獎者好好交流，學習他們的設計技巧！

【佳　作 楊同學】

設計的時候依據自己的想法進行設計，並且跟朋友一起參與競賽和彼此討論自己的設計理念真的很棒，可以進入佳作覺得很開心。

心得統整：

透過本次參與書院筆記設計競賽得獎同學之心得能看出，同學們因作品備受審查委員肯定而感到非常開心，同學們發揮創意能力設計出屬於自己的筆記本，並摻入了形形色色的理念，各個想法都隱含著世界無奇不有、知識千百萬種以及滿懷著希望利用嶄新的書院筆記。同學們都非常感謝校方所舉辦之本競賽，這是個磨練自己的機會，也是能挑戰自身設計能力的學習歷程，這樣的競賽讓同學們多了為自己的學習助力的動機，獲獎的同時也證實了自己的能力被認可。