本課程為增加高中生之加深加廣課程，並擴展高中生學習的觸角。佛光大學深耕「宜蘭學」十年，為台灣少數具特色之地方學研究。本校以「面向社會之大學」為建校精神與理念之一，為實踐大學社會責任，以及強化大學與外在連結精神；因此，我們累積多年的「宜蘭學」成果與其它地方學的交流經驗，分享給宜蘭在地的高中生，帶領同學走過宜蘭，重新體認宜蘭的特色。

1.培養學生系統思考與溝通表達之課綱核心素養能力。

2.學習宜蘭地方特色產業與遊程規劃之整合和應用能力。

3.認識佛光大學之宜蘭學研究團隊與每年舉辦之遊程競賽。

一、為實踐大學社會責任，以及強化大學與外在連結精神；因此，我們主動協助宜蘭高中之高三多元選修。

二、將累積多年的「宜蘭學」成果與其它地方學的交流經驗，分享給宜蘭在地的高中生，並帶領同學走入宜蘭，重新體認宜蘭的特色。

三、每週二早上的10：10-12：00，於宜蘭高中的懷山樓二樓307教室授課。

四、3月16日的10：10時~13時，本課程向高中的優質化計畫申請補助學生之遊覽車資以及DIY費用，帶領同學們親身體驗香草星空休閒農場之民宿服務與遊程之作業流程，以及參與導覽解說與DIY遊程規劃之實作。

五、期末由每位同學報告住家附近社區之觀光資源盤點與遊程地圖，以檢視同學之學習成果。

一、量化

參與人數共計22名

二、學生學習單量表分數，平均如下：

（一）你喜歡這課程主題嗎：4.6

（二）你覺得課程內容有趣嗎：4.2

（三）你喜歡課程上課方式嗎：4.3

（四）你對課程進度安排滿意嗎：4.1

（五）你在這課程的收穫程度：4.4

總平均：4.3

三、質化

（一）活動目的達成度之自我分析

1.可學習到平常在學校無法學習到的內容，尤其校外的參訪更能讓我們增廣見聞。

2.學習到有關宜蘭本土的在地文化，例如民宿、老舊建築和聚落等地方。

3.老師親自帶領認識宜蘭市，使宜蘭市就不僅僅只是我們平常看到的那樣，它背後還有著許多深深的意涵。尤其是參觀市場顛覆了同學們對傳統市場的刻板印象，使冋學們更愛也更了解我生活的這片土地。

4.學習民宿和露營的基本相關規範，以及如何去規劃旅遊行程。

（二）根據活動績效之自我檢討，研提爾後辦理之改善方向

1.同學希望能有更多的校外活動，將與宜蘭高中教務處洽詢有無經費可支援二次的校外教學的費用。

2.課程進度安排滿意度最低得分4.1，次之為課程內容得分4.2，下次將適度調整課程之進度與內容。