中大銜接課程-自主學習-財經法學課程(慧燈高中)
計畫年度：110年高教深耕計畫
分項計畫：計畫五 創生網絡．均衡資源
子計畫 ：子計畫一 續階深耕創新擴散(5-1)
行動方案：行動方案一 集思共學社會創新(5-1-1)
執行措施：集思共學社會創新(5-1-1)
執行單位：招生處
活動日期：2021-11-15 ~ 2022-12-20
活動地點：慧燈高中
主持人：李喬銘
參加人數： 教師：1人， 學生：32人， 其他：0人
活動目的
跳脫，過去傳統培育人才及創造知識的大學使命，如何將大學素養與專業透過實踐，讓大學、區域民眾，甚至是社會有感的實質價值提升，促進學校和社會共生共榮。在實踐的過程中，更期待運用有別於過往課程之單向學習，朝向創造課堂之外的第二個學習領域，包含社會責任實驗精神，在地關懷、產業聯結、永續環境、其他社會實踐。透過關注社會發展，對人類社會的關懷、人類永續的需求，教育社會大眾，這些都是人文及基礎科學所能盡善的社會責任。基此，若能夠從大學前端之高中發動，種下對於大學新改變、新樣貌更具有前瞻意義，能夠讓更多有志於大學追求知識的學子、更可以提前接觸大學端的使用，並且於高中銜接大學準備過程中，給予自我更多對於大學的新認知。
活動流程
110-1中大銜接課程-慧燈高中
【自主學習-財經法學課程】
日期：11/15、12/13、12/20
時間：(11/15)14:00-15:00/(12/13、12/20)14:00-16:00
講師：高樹人老師(11/15、12/13)、李喬銘老師(12/20)
●課程概要
11/15 校園法律/刑法
12/13 智慧財產權法
12/20 財經學群探索之實際案例分享
學生/老師獲益程度與執行成效
(一)量化
1.參與人數：共計32名。
2.學生學習單量表分數，平均如下：
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項目 |
滿意度 |
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對這次上課地點的滿意度? |
4.4 |
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對這次課程時間的滿意度? |
4.8 |
|
對這次課程內容的豐富程度? |
4.6 |
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覺得這次課程主題的符合度? |
4.8 |
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對這次課程的內容滿意度? |
4.7 |
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這次老師的滿意度? |
4.9 |
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總平均 |
4.7 |
(二)質化
1.活動目的的達成度之自我分析(學生心得)
學生A：在上課之前覺得法律是很複雜的東西，但經過這堂課才知道，原來每件事都是有依據跟原則的。
學生B：老師上課很風趣，也舉很多例子分享，讓我們更快了解有關法律的知識。
學生C：任何事情都可以跟法律扯上邊，大開眼界。
學生D：除了可以知道很多法條，也知道不管是在網路上或是生活上，都要為自己的言論負責。
學生E：因為這堂課，讓我開始對法律跟財經有了興趣，如果可以希望之後可以有更多不同的學群課程。
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