加值多元課程介接
從需求出發，透過了解、人文關懷，協助解決莘莘學子學習之困境與高中學習歷程檔案之建置。
強化培育人才，藉由高中端與大學端之彼此合作，相互提攜共同成長。讓高中生可以透過自主學習探索課程與活動，探索自我特質，期望讓學生對於未來之規劃更具深度與廣度思考方向，找尋最適合自身性向的領域學習，積極協助高中生規劃前瞻性、並且適合自己發展之領域。
 

「商業活動體驗之看不見的手」，透過遊戲的方式除了可讓學生不畏懼經濟學，並學得基本經濟學核心概念之一的市場機能。基於自利動機，人們會設法透過交易去獲取自己的最大利益。活動中，以撲克牌為道具，讓遊戲參與者透過角色扮演的方式，讓遊戲參與者在不同交易模式下進行買賣，了解供需的形成。透過實際體驗發現「看不見的手」是如何運作，以及運作出什麼樣的結果。

「財經學群探索之實際案例介紹」，以實際案例介紹培養學生對財經領域的認識。透過報章新聞等資訊從金融商品、國際事件去觀察、提問，深入探索背後原因，可以提高學生對財經領域的敏銳度。利用兩個財經案例(國票案，銀行理專盜領案)來看相關的法規(Basel I、II、II)。

「選擇的自由與策略性思維」，透過不同案例了解不同選擇背後的策略。
透過課程，建立學生在未來進入大學前的先備課程認知。

一、量化

學生15人

二、質化

學生回饋

◎課程內容豐富
◎這堂選修課老師透過深入淺出的方式，將許多經濟學的概念交給我們，還有模擬的操作，十分實用也很有趣。
◎老師很棒
◎老師很認真上課，把比較複雜的理論用簡單的方法表示給我們，也透過遊戲讓我們了解一些定理，是個輕鬆卻有收穫的課！
◎老師的講課深入淺出、簡單易懂
◎老師很認真，課程的遊戲也非常有趣！老師辛苦了！
◎老師用有趣的遊戲帶我們認識一些經濟的概念，可以學習到互利互惠的關係
◎因為大學是經濟系，覺得可以為了大學而提前做準備，內容也很基礎，是很棒的課程
◎老師人很好
◎希望在課堂中了解更多
◎很好
◎很開心學校提供這樣的課程讓我可以學到更多不一樣的東西，雖然我上的科系跟這個可能毫無相關，但是能學到不同面向的東西我覺得是很好的，更何況理財這種東西在未來是很重要的，不用靠勞力而用自己的腦袋賺錢，才是最聰明的選擇
◎我覺得老師講的很有趣 讓我初階段的了解經濟學
◎我覺得遊戲很好玩
◎老師上課很用心，學到很多新知識
◎老師超級用心教導，人超親切！
◎謝謝辛苦了
◎有課程及活動的安排，很豐富也能從中學到許多