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英語FUN輕鬆-全英文授課經驗分享

英語FUN輕鬆-全英文授課經驗分享

計畫年度:110年高教深耕計畫

分項計畫:計畫三 跨域培力.品保創新

子計畫 :子計畫二 品保機制進化創新(3-2)

行動方案:行動方案一 支持激勵教研提升(3-2-1)

執行措施:支持激勵教研提升(3-2-1)

執行單位:教師專業發展中心

活動日期:2021-11-10 ~ 2021-11-10

活動地點:Microsoft Teams

主持人:周蔚倫

參加人數: 85

活動目的

本學期110-1雲水雅會活動以「教學知能」、「數位人文」、「跨域學習」等三大項目,安排內容豐富之研習活動。希望老師們以這三個面向的議題討論和交流,並就主題進行深入的探討,以期提高本校教師專業教學技能。

活動流程

活動流程:
教育部宣布今年9月啟動「大專校院學生雙語化學習計畫」,其目標是全國大專校院2030年至少40所大專校院推動全英語授課比率達80%以上。全國學生至少10%大二及碩一學生修習至少2門全英語授課課程。本校走在課程國際化的路上,除了培育學生的語言能力之外,英語授課也是促進姊妹校間跨校選課的基礎之一。我們特別邀請了中原大學心理系的周婉茹老師和涂珮瓊老師(曾在本校心理系任教)跟大家分享在大學教育現場全英文授課的經驗。
 
 
活動內容 :
1.周婉茹講者
(1)講者自我介紹。
(2)英文授課的契機。
(3)介紹英文授課的心態:英文授課只有語言上的切換,其餘教學方式皆與中文授課相同。
(4)介紹英文授課的方式:透過作業(英文寫作,讓學生熟悉英文)、企業參訪(要求學生以小組模式撰寫參訪報告)、團體報告(透過剪接影集作品來進行小組報告)、業師分享(案例討論)、課堂授課方式(帶活動、討論、腦力激盪、用圖片來講解說明)等方法進行授課。
 
2.涂珮瓊講者
(1)講者自我介紹。
(2)英文授課的契機分享。
(3)英文授課的心態:首先要找到資源(校內、校外),透過資源支持進行學習轉換成內
在教學動機。
(4)海外研習:透過海外研習找回教學熱誠、認同、連結,同時啟動老師彼此之
間的互助模式,讓校內外資源可以連結,使教師本身的教學、研究、服務、輔導
都能全面的提升。海外研習費用,是由系上全額支付,讓師長無後顧之憂。
(5)國內研習:透過國內研習增進了自我省思和改變的機會(換位思考、多元教
學、多元評量)
(6)總結:教師本身要持續不斷的學習,而這個學習會出乎意料的帶來比想像中
的好。英文授課更是要結合創新教學、多元活動和多元評量,若用單純講授課程
將相當難提高學習成效!
 
3.問與答:
問:外籍生在課堂上怎麼與本國籍學生互動?
回應:外籍生在課堂上會讓本國籍學生更有動力去與外籍生進行互動。
 
問:中原大學本身提供老師了哪些資源來鼓勵教師英文授課?
回應:
(1)新進教師前兩年一定要至少開一門全英文授課
(2)每系每學期要提供兩門全英文授課課程
(3)每位學生畢業門檻要修至少兩門全英授課課程(只要有修,不通過沒關係)
(4)學校安排英文授課研習(一個月海外;一週外師到校),有些系所會幫教師出交通費,有些系所出資一半,另一半教師自行負擔。
(5)全英文授課獎勵:1.2-1.5學分倍率(由10分鐘全英文授課評鑑分數決定,三位同儕評審)

學生/老師獲益程度與執行成效

【量化】

1.參與人數:85人(校內30人,校外55人),共有25所學校共同參與。

2.活動實行成效:問卷數為64份(採5點量表)

a.本次活動的受益程度為4.8

b.對活動整體滿意程度為4.86

c.對於講者安排的滿意程度為4.84

   

【教師回饋意見】

1.感謝講師用心的準備和詳細的說明。

2.希望能辦更多關於全英教學的研習。

3.聽完了兩位老師的分享,讓我有信心去準備英語教學。

4.今天的演講收穫很大, 十分感謝!

5.非常感謝主辦單位讓外校的老師可以參與這樣的講座,這次的內容非常受益,對於初步想要規劃學習課程的講師是很大的幫助,非常感謝。

6.希望下次可以有更多不同領域的老師分享全英語授課的經驗,謝謝。今天的分享受益良多。

7.很謝謝兩位老師詳細的分享,對於英語教學的設計示範與建議,獲益良多。

8.講者們平衡教學心法的作法的分享,很受用。

9.兩位講者的很多概念可以作為日後英文授課參考運用。

 

【根據活動績效之自我檢討,研提爾後辦理之改善方向】

活動當天的連線狀況有需要改善,不少參與者無法順利進入會議當中。

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