教務處學涯中心與傳播系黃文龍老師與知名業師嚴孟修導演合作，攜手舉辦「微電影工作坊」，透過6堂創作劇本構思到撰寫、剪輯拍攝等行銷應用課程，讓學生學習如何寫劇本，以及學習如何拍出與佛光有所連結的微電影。

一、學生獲益與執行成效：

本次學習獲益問卷為更深入暸解學生的想法和感受，從「生職涯」與「跨域自學」出發，實際了解學生認為課程對於未來生涯或職涯是否有幫助、課程是否能產生「學習」動力、是否會想學習自己專門領域之外的知識等問題，希望透過問卷了解學生的實際收穫以提供更適合學生的學習課程，讓學生持續學習。

學習獲益以5點量表調查，整體獲益達4.4分，學生認為課程內容對生涯或職涯有幫助達4.4分；上完這堂課會對「學習」這件事產生動力達4.4分；這堂課會想學習自己專門領域之外的知識達4.3分。學生對於本次課程各有所不同的反思與學習，以下為學生於「微電影工作坊」課程後的學習收穫總整理：

●陳同學：未來若是走相關的行業，經由此次的課程，會比較熟悉與了解其內容，劇本寫作不僅讓我們學到如何下筆，也讓我們在這方面有更大的進步，對於美感的敏感度會提升，文字靈敏度也會大大的增加。而團隊之間合作也讓我們更加懂得如何處理人際關係和互動方式。

●李同學：我一開始的初衷是，想創業做健身房，來學習怎麼幫我的企業拍攝微電影。在課堂上聽了很多專業術語，覺得很帥而且老師的教學方式也很厲害。收穫最多的地方就是第一次接觸攝影機。微電影的第一步要先學劇本撰寫，而分鏡表便是要思考一個場景的拍攝角度與方法。這次的工作坊對於未來的我有很大的幫助，真的很謝謝老師與主辦單位。

●詹同學：從課程中學習到如何去設計出一個好的故事的方法，也嘗試寫了故事大綱，這是很好的學習經驗。課堂上不僅是聽老師講解，透過業師導演幫我們檢討在創作上犯的一些錯誤，讓我們可以更具體學習到故事應該如何去安排、描述，以及劇本的書寫和文學的那種文本是不太一樣的。這樣的工作坊課程讓我多了一些有建設性跟具體的微電影方法，能更知道該如何設計好故事的方向，也能去嘗試分析其他電影或故事文本的一些內容架構。

●黃同學：謝謝老師透過逐一分析各組的故事大綱，讓我們學習如何設計好的故事以及如何撰寫會比較有頭緒，還有提出一些常見的錯誤，讓我們下次創作的時候可以再多加留意。

●楊同學：建議學校未來可以發展劇組相關的課程，不管是學習中到未來畢業製作，甚至是未來工作發展都可以有很好的規劃。老師給我們很多資源參考與講解說明，很感謝老師們不厭其煩的教導與提供充足的資源給我們。

●吳同學：對於這次的課程非常有收穫，因為課程的關係，開始有想走幕後的念頭。在這堂課學到很多對我未來有幫助的技巧，非常開心！

●賴同學：從課程的學習當中，讓我愈來愈確定自己喜歡剪輯、想多多拍片練習。而藉由團隊合作，讓自己有更多相關的經驗與交流，且自己的劇本寫作透過練習與學習也愈寫愈好。

●陳同學：因為課程，讓我對於畫面取景有更多的想法，也比較熟悉。從分組的團體配合和分工、人際相處及問題解決，都讓我參與到整部微電影的製作過程，無論是編輯還是剪輯層面的知識，都讓我滿載而歸。

●詹同學：在組別中主要負責製片和部分剪輯，也有角色的演出參與。過程中因為負責的職務太多，而感到有些辛苦，但也很開心能獲得不少團隊合作上的經驗。上課收穫很多，除了拍片相關專業知識，也學到和組員相處、問題解決。謝謝老師。

●歐同學：很感謝黃文龍老師及嚴孟修導演給予我們攝影知識及經驗分享，並在實務操作上也獲得了成果，希望未來能多多辦理類似或相關的實作課程。

●王同學：藉由本次的課程，在拍影片的技巧上獲得了更多知識。像是拍片時和後製時需要注意的東西有很多，尤其是運用在商品或宣傳片上面。期許自己能將這次的所學習到的內容跟未來參與的活動做結合。

●徐同學：我覺得這次的課程讓我學習到劇本撰寫、拍攝、選景與選角的整個過程，練習過才發現一切都很不容易。這些學習內容仍需要持續的練習與實際操作，才會更加地融會貫通。

二、綜整心得：

透過「微電影工作坊」課程，學生學習到有關劇本發想、撰寫、事前準備作業到後續拍攝、剪輯等技巧的流程。不僅培養學生專業技能，透過工作坊也提升學生在團隊合作、創意與問題解決的軟實力。這樣的培養對於學生未來的路途有多方面的幫助，雖然過程很辛苦但學生各個都收穫滿滿，同時也建議學校未來可以發展劇組等相關課程。

三、根據活動績效之自我檢討，研提爾後辦理之改善方向：

預計將參考調查學生表單之建議，作為未來開設課程方向的資料之一。