補助教師將產業實務融入課程，執行方式包括業師導入、參訪見習活動、課程單元實務設計等，本方案應至少有4周課程融入產業實務之單元設計或活動。

1.申請資格：本校專任/專案教師。

2.申請期限：

（1）第一梯次：自公告日起至113年3月20日（三）止。

（2）第二梯次：113年3月21日（四）起至113年4月16日（二）止。

（3）第三梯次：113年4月17日（三）起至113年5月13日（一）止。

3.申請方式：於Google表單上傳申請表。

4.補助金額：每案最高補助12,000元。

5.補助項目：講座鐘點費、工讀費、印刷費、膳食費、交通費、雜支。

6.審查方式：召開審查會議邀集委員審查。

7.審查公告：

（1）第一梯次：113年3月29日（五）。

（2）第二梯次：113年4月25日（四）。

（3）第三梯次：113年5月22日（三）。

8.核銷方式：檢附成果報告、四周課程簽到表及核銷單據。

9.核銷期限：113年6月14日（五）。

活動目的

本次系列活動主要灌輸學生提供財務規劃相關的各種概念。包含許多廣泛的議題，例如基本的財務規劃、稅務問題、教育基金、居住規劃、保險運用、投資管理、及退休儲蓄。課程以實用知識為導向，除可搭配理財規劃證照考試之外，對於日常生活或未來職涯方面的財務規劃相關決策亦有幫助。

由於理財規劃涉及理論知識與實務應用範圍，故本活動透過結合系上實習合作單位業界師資及資源，加入學期課程教學內容之中，以強化學生應用理財相關理論知識於實務規劃操作能力，同時透過系上授課老師及業界師資共同合作提升課程教學豐富度及實用性。

活動流程

05/24：國泰理財知識力講座（業師：賴姿君/國泰人壽區部專員）

05/31：風險vs保險大學生不可不知道的事（業師：陳定蔚/新光人壽資深區經理）

06/07：如何協助客戶製造現金流（業師：李天棋/錠嵂保險經紀人業務襄理）

06/14：社會人的必修課-未來退休金規劃實務（業師：李承儒/南山人壽主任）

量化成效

1. 本次活動參與對象：經濟系選修個人理財規劃課程同學。
2. 本次參加教師1名、參與同學每次約40位。
3. 本次總共有4家系上業界實習單位配合活動進行，如：新光人壽、國泰人壽、錠嵂保經、南山人壽等。
4. 本次系列活動皆有製作宣傳海報(如下所示)共計四份，活動前公布在經濟系網「最新消息」、經濟系各年級的Line班群組。
5. 整體活動滿意度調查
   1. 活動整體滿意度4.95
   2. 活動時間安排滿意度4.86
   3. 活動內容滿意度4.95
   4. 活動整體收穫程度4.85
   5. 講座對未來的幫助4.91

活動目的

此「產業實務納入課程」案，連續四周學生全程參與產業學習之實務課程，以「文創產業」主題而深入職涯認識學習台灣文創發展與趨勢，從原創精神之創新性與實驗性出發，自創業育成到建立品牌，核心設計到商業運用，產業進駐到資源連結等等，系列引薦台灣文創產業之於面對世代與國際鏈結的現況與未來。

活動流程

05/17：文創業界領域介紹

05/24：產業實地參訪見習-台北松山文創園區及台北文創大樓（誠品生活expo文創平台）

05/31：文創產業名師講座（業師：陳運成/海波浪文化事業有限公司策略總監）

06/07：心得報告分享：學生對產業學習之心得分享

量化成效

1. 校外參訪，獲致學習參訪心得計17篇。

2. 業師講座，獲致聽講心得16篇。

3. 產業納入課程專案學習回饋問卷，計20則。

活動目的

本產業實務納入課程補助執行效益與學生學習相關之質化學習目標為提昇學生之服務品質實作能力、提昇學生之學習動機和培育學生之自學力。計畫執行效益之量化成效方面，在學生之量化獲益有三，分別為:1.4週次的產業實務納入課程結束後將實施學生對活動之滿意度五分量表，預計學生對活動之滿意度4.2以上。2.提高學生修課之出席率。藉由減少學生之缺課情形，來達成提昇學生之學習動機和學習成效。3.提高本課程之教學評量成績。該部份將在第18週課程結束後，持續統計並分析藉由實施本產業實務納入補助計畫，是否將如預期提高本課程之教學評量成績。

活動流程

04/25：福朋喜來登酒店服務品質之見學（業師：黃明政/礁溪福朋喜來登酒店總經理）

05/09：晶泉丰旅服務品質之見學（業師：吳宜青/晶泉丰旅＆捷絲旅人資經理）

05/16：捷絲旅飯店服務品質之見學（業師：吳宜青/晶泉丰旅＆捷絲旅人資經理）

05/30：悅川酒店服務品質之見學（業師：曾志瑋/悅川酒店客務部經理）

量化成效

1. 藉由學生修課之出席率達94%，觀察提昇了學生之學習動機。
2. 藉由學生參與活動之回饋問卷，四次的校外產業實務納入課程之活動裡，學生提昇了自學力之量表達4.67分。
3. 增加產業實務相關能力提升的題項(包括活動內容對飯店服務品質的實務認知能力之提升，以及活動內容對飯店產業的服務品質改善能力之提升)，及對活動之滿意度(包括活動內容「行程安排」的滿意程度，以及活動內容的「整體滿意程度」)五分量表，平均達4.8分。
4. 學生修課之出席率達94%(僅有一人次缺席)。

活動目的

本計畫旨在透過邀請音樂與演藝領域的專業人士舉辦四場講座，為傳播學系的學生提供深入了解該領域的機會，提升其專業知識和實踐技能。首先，我們希望通過這些講座，加強學生對音樂和演藝產業的全方位認識，涵蓋從創作、製作到市場推廣等各個環節。其次，透過與行業專家的交流互動，我們旨在激發學生的創意思維，培養其對音樂與演藝事業的熱情和興趣。在現今競爭激烈的職場環境中，學生需要具備多方面的能力和資源以確保成功。因此，我們計劃透過與各界專業人士的互動，來幫助學生擴大他們的職業網絡，同時通過系統化的評估和檢討階段，促使他們發展批判性思維。

活動流程

04/25：【吳宇凡/反派錄音室負責人】分享業界實務經驗

05/02：【井三ENO1】提供職涯經驗分享

05/16：【Sam Lin/和協整合行銷有限公司歌手】分享業界工作心路歷程

05/23：【游宜靜/環音有限公司活動業務】分享活動業務經驗

量化成效

1. 直接參與人員達每場40人。

2. 透過滿意度調查，平均滿意度達4.2分。

3. 至少15%的學生畢業後在相關領域獲得就業或有所發展，證明活動對職業發展的正面影響。

活動目的

本計畫擬邀請輔助療癒各領域教師演講授課，增加學生對於輔助療法實務之認識。邀請單位包括臺灣輔助醫學醫學會、台灣動物輔助治療專業發展協會、臺灣園藝輔助治療協會，及梵哲亞生物科技公司。

本課程配合輔助與整合健康主題，廣邀各項輔助療法之領域專家進行授課分享，如輔助醫學會及綠色療癒協會負責人/講師、輔助醫學界醫師/護理師/療癒師、輔助療癒量測儀器業者等，期能帶給學生實務界的第一手資訊，了解輔助療法在各機構或個人工作室等場域之應用情形。

活動流程

04/08：邀請臺灣園藝輔助治療協會張博然理事長蒞臨演講，介紹園藝輔助治療的原理、內容及本土實行現況。

04/15：邀請臺灣輔助醫學醫學會陳韜名理事長蒞臨演講，介紹輔助治療在本國的現況與未來展望。

04/22：邀請台灣動物輔助治療專業發展協會葉明理教授蒞臨演講，介紹動物輔助治療之實施方式與本國發展現況。該場次有治療犬示範動物與人之互動方式。

04/29：邀請梵哲亞生物科技公司高明志執行長蒞臨演講，介紹生物能回饋療法，及其專利IFEEL儀器應用於輔助治療之現況與未來展望。

量化成效

1. 學生對於演講之獲益程度，四場演講分別為4.6、4.8、4.8及4.8分，平均為4.75（五點量表）。
2. 四場演講對於學生在了解輔助療法的幫助各位4.5、4.7、4.9及4.9分，平均為4.75分（五點量表）。
3. 調查學生在四場業師演講後，與期初相比，對於各輔助療法領域之了解增加程度為4.57分（五點量表）。（1分為「一點都沒有更了解」，5分為「了解程度增加很多」）
4. 調查學生在四場業師演講後，與期初相比，學生對於整體輔助療法概念之進步程度為4.57分（五點量表）。（1分為「概念並沒有更清楚」，5分為「概念進步非常多」）
5. 調查學生在四場業師演講後，與期初相比，學生對於整體輔助療法興趣之進步程度為4.54分（五點量表）。（1分為「一直都沒有興趣」，5分為「興趣增加非常多」）

活動目的

本計畫導入製片、導演、攝影與美術等專業人士來進行業師協同教學，帶領學生學習專業分工與學習何謂嚴謹流程規劃的製作流程，教學目標如下：

一、製片教學目標

1.理解製片流程：掌握從項目立項、資金籌集到項目管理的全面製片流程。

2.專案管理技能：學習如何規劃時間、預算和資源以確保項目按時完成。

3.團隊協作：培養與導演、攝影、美術及其他部門的溝通與協作能力。

二、導演教學目標

1.學習如何將劇本轉化為視覺化的故事，掌握敘事技巧。

2.培養與演員溝通並指導其表演的能力。

3 理解鏡頭語言及其在表現情感和敘事中的作用。

4學會場景設計及調度，如何在拍攝過程中最大化視覺效果。

三、攝影教學目標

1.理解各類攝影設備及技術，包括光影處理、鏡頭運用等。

2.理解如何通過構圖傳達情感和故事。

3.培養對影視攝影美學的敏銳度，理解不同風格和流派的攝影特點。

四、美術教學目標

1.學習如何設計和布置拍攝場景，包括佈景、道具及佈光等。

2.了解如何通過色彩、材質、佈局等元素營造影片的整體視覺風格。

3.理解美術在整體製作流程中的角色，能夠與導演、攝影及其他部門高效協作。

這些教學目標透過與業界專業人士的協同教學,能讓學生通過理論學習和實務操作，了解影視製作各階段的專業知識與技能，提升其實務製作能力和職業素養。

活動流程

05/01：製片的職責與經驗傳承（業師：張瑞容/夜醒影像有限公司製片）

05/15：導演的職責與風格（業師：洪健榮/夜醒影像有限公司導演）

05/29：美術的職責與經驗傳承（業師：洪琮茗/AF Resource Studio美術指導）

06/05：攝影師的職責與經驗傳承（業師：陳予揚/好日子事業有限公司攝影組長）

量化成效

1. 專業技能提升：增加影片製作相關技能的熟練程度：例如攝影技術、燈光設計、剪輯技巧等。改進製作流程的效率：通過實際製作影片的過程，學生能夠了解如何更有效地組織和管理製作流程，提高工作效率。
2. 職業發展機會：與4位產業專業人士建立關係與聯繫方式，並獲得後續實習機會。
3. 學習成果：課程結束時，學生已完成2部影片來當作教學成果。