【語文中心】2023南非全語境遊學團
計畫年度：112年高教深耕計畫
分項計畫：計畫一 跨域創新 ‧ 全程品保（教學創新精進）
子計畫 ：子計畫二 關鍵培力 ‧ 激勵學習（1-2）
行動方案：行動方案一 培育面對未來關鍵能力（1-2-1）
執行措施：培育面對未來關鍵能力（1-2-1）
執行單位：語文教育中心
活動日期：2023-08-01 ~ 2023-09-01
活動地點：南非
主持人：張家麟
參加人數： 9
活動目的
活動流程
【活動相關時程】
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報名截止日期 |
即日起至 4月10日止 |
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行前培訓工作坊 |
4/10，4/17，5/1，5/8，5/15，5/22 |
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行前英文能力測驗 |
5/23 |
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公告入團名單 |
5/24 |
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繳交訂金 |
5/31 |
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團費尾款繳交日 |
6/15 |
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行前說明會 |
6/30 |
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出團日期 |
7/31 |
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歸國日期 |
9/2 |
【南非全語境學習活動 行程表】
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一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
日 |
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7月31日 |
8月1日 |
8月2日 |
8月3日 |
8月4日 |
8月5日 |
8月6日 |
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出發 |
抵達 |
ALS上課(8-13) |
ALS上課(8-13) |
ALS上課(8-13) |
◆人類發源地博物館 |
◆Van Gaalen 起司農場起司體驗 |
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8月7日 |
8月8日 |
8月9日 |
8月10日 |
8月11日 |
8月12日 |
8月13日 |
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ALS上課(8-13) |
ALS上課(8-13) |
◆Colin’s Horseback Africa – Lion Tour |
ALS上課(8-13) |
ALS上課(8-13) |
◆Rosebank Rooftop Market |
◆南華寺殿堂服務 |
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8月14日 |
8月15日 |
8月16日 |
8月17日 |
8月18日 |
8月19日 |
8月20日 |
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ALS上課(8-13) |
ALS上課(8-13) |
ALS上課(8-13) |
ALS上課(8-13) |
ALS上課(8-13) |
◆Freedom Park |
◆南華寺殿堂服務 |
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8月21日 |
8月22日 |
8月23日 |
8月24日 |
8月25日 |
8月26日 |
8月27日 |
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ALS上課(8-13) |
ALS上課(8-13) |
ALS上課(8-13) |
ALS上課(8-13) |
ALS上課(8-13) |
◆Schoemanskloof |
◆上帝之窗 |
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8月28日 |
8月29日 |
8月30日 |
8月31日 |
9月1日 |
9月2日 |
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Kruger National Park |
Kruger National Park |
◆Kruger National Park |
◆整理行李、歡送晚宴(成果展) |
搭機(CX0748)約翰尼斯堡11:20→香港 06:00(9/2) |
轉機(CX0488)香港08:00→台灣桃園09:55 |
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學生/老師獲益程度與執行成效
【學生成績提升】
本次學生共7位，學生入學時做第一次測驗成績如下圖(原始成績)，經過一個月的課程在純母語者及全英環境下的學習，最終在畢業考時學生都有顯著的成績進步，最終取得Ambassador Language School證書，順利結業。
同學更於周末參訪從一開始需要帶隊老師的翻譯，到後期可大致聽懂英文簡介內容不需要翻譯，遇到不懂的詞語才會提出疑問，也能更自由的跟同學聊天分享(可參照照片)，
在第三周安排於佛光山南華寺服務，已可看到同學已經可以用英文介紹殿堂及菩薩，在殿堂服務時已經可以感受到學生對英文的使用上已不在害怕(可參照照片)。
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學生 |
原成績 |
畢業成績 |
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李同學A |
A1 |
A2 |
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王同學 |
A1 |
A2 |
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陳同學 |
A1 |
A2 |
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劉同學 |
A2 |
B1 |
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連同學 |
A2 |
B1 |
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吳同學 |
B1 |
B2 |
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李同學B |
B1 |
B2 |
【能力分級說明】
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等級 |
能力分級說明 |
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A1入門 |
能理解並運用日常生活常見且與自己喜好有關的表達方式，能介紹、詢問、回答自己或他人相關的個人資訊，例如居住地、人際關係、擁有的事物等，在與他人緩慢、清晰的對話過程中，只能以簡單的方式來互動 |
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A2初級 |
能理解與自己最貼近的生活環境所常用的表達方式與句型，例如基本的個人及家庭資訊、購物、地理環境、工作，能在例行性工作上做簡單而直接的日常溝通對話，也能夠用粗淺的詞語來描述個人背景與周遭環境的事物 |
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B1中級 |
能理解在職場、學校、休閒場合所遇到的熟悉事物，在對應語言地區旅遊時能應付大部分的可能狀況，在針對自己感興趣或熟悉的事物能夠提出簡單的相關資訊，另外還可描述經驗、事件、夢想、抱負等意見及建議等簡易說明 |
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B2中高級 |
能理解複雜文章段落中的具體和抽象主旨，可與母語人士進行自然且流暢的溝通對話，在廣泛主題的探討過程中可說出清晰、細節性的文字，且有能力針對特定議題闡述個人觀點意見與利弊分析 |
【質化回饋】學生回饋
1.感覺這是人生中必須體驗一次的，有這次參加才有機會認識南非，完全顛覆對於南非的印象，南非原來是一個這麼美好的國度！語文課程老師都超級用心，用英文學英文感覺更懂英文了，很多靈活的英文用法真的是要在母語國度才可以學習到的，而且課堂中跟同學對話，也是讓自己練習說！就算說錯的也不會被否定，而是提醒說可以這樣說更好！很開心可以了解到南非過去的歷史，也感覺自己生活在台灣真的很幸福，更加珍惜自己所擁有的！謝謝這次的機會，讓自己看見了不一樣的世界！
2.小班制的語言學校，讓我們跟老師互動充足，更勇敢的開口說英文、更加努力的練英文口說。這一個月下來，跟語言學校的老師也產生濃厚的感情，語言學校的老師人都很好🥹我們也與來自八方的同學，互相追蹤，期待能持續聯絡！
3.最重要的就是從當地的人了解不同的文化，這是讓我覺得最難的的一件事，以及能夠從國外的語言學校，了解到以英語為母語者的教學方式：若遇到不了解之英文詞彙，藉由比手畫腳、圖片、其他單次介紹來輔助學生學習。活動中也參訪了絕美的大自然景點，都是使我難忘的經驗。
4.一個月的時間真的過很快，我們在語言學校雖然只有17天的課程，但每次去都很充實也都有收穫。很久沒有這樣上課了，雖然累但每天都蠻期待上課的。語言學校的老師和同學人都很好，在語言學校我們也認識了很多不同國家的同學，認識不同的文化。每次週末的參訪，都讓我更認識及了解南非，也更加喜歡這個國家，南非真的很美。
5.此語言學校是否推薦？5分
8.出發前最想提升的自我評分為？4分-2人、3分-3人、2分-1人、1分-1人
10.上完課程後聽說讀寫哪個提升？（可複選）聽6人、說7人、讀5人、寫3人
同學們從一開始不敢開口說話，在超市結帳或餐廳點餐需要透過翻譯軟體協助，到後期可以獨立完成購物、點餐、與語言學校老師侃侃而談，是肉眼可見的進步，也是此趟遊學團最重要的目標。最後同學們更在南華寺的支持下舉辦了成果發表，用兩首英文歌(Lemon Tree、Connecting Hearts)、個人朗讀、話劇來展現一個月來的學習成果，每位同學更用英文來道出感謝，語言學校的校長老師及南華寺的大家都佩服學生的學習勇氣，而佛光大學語文教育中心首次舉辦的全語境遊學團在各方支持下圓滿結束，期待未來能再帶領更多同學前往，提升學生的英文能力與國際視野。(更多內容可參閱語文中心FB：https://www.facebook.com/FGULanguageEducationCenter)
相片集
2023南非全語境遊學團
2023南非全語境遊學團
2023南非全語境遊學團
2023南非全語境遊學團
同學在第一次考試後彼此分享成績並檢討
周末同學於南華寺服務，並用英文介紹佛陀八相成道圖
周末於南華寺服務同學用英文介紹地藏菩薩與故事
周末於南華寺服務同學用英文介紹觀音菩薩
周末於南華寺服務同學用英文協助流通處遊客購買結緣品
周末參訪行程
南華寺非洲鼓體驗
參訪Universiteit van Pretoria大學全程英文導覽
參訪人類發源地(全英介紹)
參訪人類發源地(全英簡介)
參訪人類發源地同學們可獨立閱讀英文
參訪起司農場(全英簡介)
參訪獅子培育基地(全英簡介)
參訪濛狐跟藪貓復育基地(全英簡介)
華人七夕同學跟大家分享七夕由來及故事
語言學校上課情形
學生可以用英文自由的聊天分享
學生可以用英文自由的聊天分享
學生在休息時間互相交流
學生考試的第一天
學生後期已經可以用英文跟來自各國的同學分享趣事
學生茶敘時間與同學分享動漫
學生與多國同學一起學習
學生與多國同學一起學習
學生課堂口語練習
學生課堂分組練習口說
學生證書
學生證書
學生證書
學生證書
學生證書
學生證書
學生證書
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