【推廣中心】身心靈整合與現代生活應用
計畫年度：115年高教深耕計畫
分項計畫：計畫四 關懷輔導 ‧ 校務永續（提升高教公共性）
子計畫 ：子計畫三 結合在地之全人教育推廣計畫（4-3）
行動方案：行動方案二 全人學習模式（4-3-2）
執行措施：全人學習模式（4-3-2）
執行單位：推廣教育中心
活動日期：2026-03-27 ~ 2026-03-28
活動地點：臺北市北投區中央北路581號
主持人：陳碩菲
參加人數： 30
活動目的
本活動旨在探討身心靈整合之理論基礎與科學實證，透過跨領域的知識整合，提供與實務應用之交流平台，使參與者能從多元觀點進行討論與獲益。
藉由林維洋講師的專題演講與實作工作坊之設計，建立參與者進行學術搜尋與引用之能力，作為其個人專業技術操作之基石，並融入實際操作與體驗，豐富工作坊內容。
面對現代社會對全人健康的重視，深入探討身心靈整合的理論基礎與最新科學實證。透過跨領域的知識整合，將使參與者在專業而開放的氛圍中，從多元的觀點進行深度的討論與經驗交換。工作坊主要引導參與者建立獨立進行學術搜尋、文獻評析與資料引用的能力。希望能成為未來在個人專業技術操作與落實客觀評估時的基石。此外工作坊融入實際操作與體驗環節，讓參與者能在實務演練中親身驗證理論，達到知行合一的學習成效，豐富工作坊的內容層次。
活動流程
3/27的活動流程
| 時間 | 內容 |
|---|---|
| 18:00–18:20 | 報到與致詞 |
| 18:20–19:10 | 身心靈整合的科學基礎 |
| 19:10–19:20 | 休息 |
| 19:20–20:10 | 學術引擎 |
| 20:10–20:20 | 休息 |
| 20:20–21:00 | 引導式體驗 |
3/28活動流程
| 時間 | 內容 |
|---|---|
| 09:00–09:20 | 暖身活動與前日回顧 |
| 09:20–10:30 | 身心靈之科學探究 |
| 10:30–10:40 | 休息 |
| 10:40–12:00 | 氣場與能量 |
| 12:00–13:00 | 午休 |
| 13:00–14:20 | 學術引擎 |
| 14:20–14:30 | 休息 |
| 14:30–15:30 | 身心靈應用與交流 |
| 15:30–16:00 | 綜合回饋 |
學生/老師獲益程度與執行成效
一、參與人數：30人次，採用六點量表
二、量化（平均值）
| 評估面向 | 平均值 |
|---|---|
| 整體滿意度 | 5.63 |
| 社會參與 | 5.28 |
| 自主學習 | 5.47 |
| 問題解決能力 | 5.35 |
三、質性回饋（摘錄5則）
- 「課程兼具理論與實作，真正理解身心靈不是抽象概念，是可以練習的能力。」
- 「練習非常實用，大有收穫。」
- 「交流討論讓我聽到不同觀點和各領域的專業，很重要的經驗。」
- 「我覺得身心靈最大的痛點就是太感覺，這次工作坊有突破，運用科學實證佐證更具說服力。」
- 「主軸在研究的查找與運用個人是很喜歡，似乎是坊間比較缺少的部分，講師專業且具啟發性。」
相片集
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