【推廣中心】全人教育─脈輪與氣場工作坊
計畫年度:113年高教深耕計畫
分項計畫:計畫二 專業服務 ‧ 全面參與(善盡社會責任)
子計畫 :子計畫三 教育延伸 ‧ 企業輔導(2-3)
行動方案:行動方案三 推廣公益學堂終身學習(2-3-3)
執行措施:推廣公益學堂終身學習(2-3-3)
執行單位:推廣教育中心
活動日期:2024-08-25 ~ 2024-09-25
活動地點:永和學舍
主持人:陳碩菲
參加人數: 10
活動目的
脈輪與氣場工作坊旨在讓參與者了解何謂氣場與脈輪,以科學的角度切入,從多層次探討能量療癒的機制。參加者將學習如何觀察、理解能量場,促進身心靈的平衡與療癒。
工作坊將以生物能量學、彩光學等科學視角來解釋能量如何影響人體的生理與心理健康。教育層次上,工作坊將分階段設計,適合從初學者到有一定經驗的療癒師,提供理論與實務並重的學習,並結合實作與觀察。
工作坊主題如下:
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引言與概論
- 介紹能量療癒的背景與脈絡,簡述脈輪與氣場的基本概念。
- 概述能量療癒在現代生活中的應用。
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氣場與脈輪
- 認識氣場並介紹七個主要脈輪的位置、功能與特徵,並探討每個脈輪的能量狀態如何影響身心健康。
- 能量學概念
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療癒經濟
- 探討療癒在當代健康產業中的發展與趨勢。
- 分析療癒與其他健康產業的互補關係。
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氣場判讀
- 氣場儀操作
- 如何觀察與感知他人的氣場,藉由氣場儀了解健康狀態與情緒狀況。
- 進行氣場讀取的實際練習,幫助參加者提升直覺與敏感度。
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人體能量場
- 解釋人體能量場的作用與其對身體、情緒、心靈的影響。
- 探討能量場如何與外部環境、他人能量相互作用。
-
療癒介入與氣場觀察
- 藉由不同的能量療癒技術,觀察氣場的變化
活動流程
本工作坊由 林維洋老師帶領(氣場彩光脈輪分析師)
日期113/8/25
時間10:00-16:00
流程:
時間 |
主題 |
講師 |
9:40-10:00 |
報到 |
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10:00-12:00 |
工作坊簡介/引言與概論 |
林維洋 |
12:00-13:00 |
午休 |
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13:00-16:00 |
氣場與脈輪/療癒經濟 |
林維洋 |
日期113/9/8、9/22
時間10:00-16:00
流程:
時間 |
9/8主題 |
9/22主題 |
講師 |
9:40-10:00 |
報到 |
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10:00-12:00 |
能量學概念 |
氣場判讀 |
林維洋 |
12:00-13:00 |
午休 |
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13:00-16:00 |
人體能量場 |
療癒介入與氣場觀察 |
林維洋 |
學生/老師獲益程度與執行成效
一、量化
1. 參與人數10人
2. 學習獲益程度平均達 4.9 分(五點量表)。
3. 課程滿意度平均達 5 分(五點量表)。
4. 個人能力提升程度平均 4.8 分(五點量表)。
二、質化(摘取學員回饋下)
1. 對能量場和脈輪的理解更系統,能將這些知識與日常生活中的觀察結合,形成更深層的理解。
2. 工作坊提供的理論不僅僅是概念性學習,還能在自我觀察和情境分析中應用。
3. 對運用能量學和脈輪系統比較有自信,特別是在氣場讀取和能量觀察方面。讓我想更深入的學習。
4. 知道怎麼判讀氣場報告,包含顏色的意義、原點的大小、色彩的濃淡等等。
5. 最喜歡療癒介入的部分,療癒前後的氣場變化很有趣,也讓許多療癒技術有了實證的方法。
6. 療癒經濟肯定是未來趨勢,甚是說現在就是了。很充實的工作坊,希望能多多辦理。
7. 能量看似虛無,透過氣場儀一覽無遺,在判讀方面還不是很熟悉,很有收穫的課程。