【註課組】114-1蘭陽女中微課程-宗教社會學：寵物生命禮儀師-俞明仁老師
計畫年度：114年高教深耕計畫
分項計畫：計畫二 專業服務 ‧ 全面參與（善盡社會責任）
子計畫 ：子計畫四 教育資源跨校交流與共享計畫（2-4）
行動方案：行動方案一 中大資源共享（2-4-1）
執行措施：中大資源共享（2-4-1）
執行單位：註冊與課務組
活動日期：2025-05-22 ~ 2025-06-05
活動地點：蘭陽女中
主持人：李坤崇
參加人數： 教師：1人， 學生：23人， 其他：0人
活動目的
1.建立對宗教社會學及生命禮儀的基本理解。
2.提升對寵物生命價值的尊重與同理心。
3.掌握寵物生命禮儀師的專業技能與社會實踐方法，為未來可能的職業選擇奠定基礎。
4.進一步思考如何將宗教、倫理與社會實務結合，貢獻於多元文化
活動流程
1.課程內容講解
2.寵物禮儀師程序演練
學生/老師獲益程度與執行成效
(一)量化
1.參與人數(需檢附簽名單) 2.其他相關數值(學生學習單量表分數)
參與人數:23人
2.其他相關數值(學生學習單量表分數)
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項目 |
量表分數(5分為最高分) |
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5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
滿意度 |
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1.你喜歡這課程主題嗎 |
10人 |
7人 |
6人 |
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4.17 |
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2.你覺得課程內容有趣嗎 |
9人 |
6人 |
8人 |
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4.04 |
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3.你喜歡課程上課方式嗎 |
9人 |
6人 |
8人 |
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4.04 |
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4.你對課程進度安排滿意嗎 |
8人 |
8人 |
7人 |
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4.04 |
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5.你在這課程的收穫程度 |
7人 |
9人 |
7人 |
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4.00 |
(二)質化(學生獲益-檢附學習單)
1.活動目的達成度之自我分析(填寫參與活動者於會後之具體獲益內容)
(1)對於宗教有更深層次的了解；也了解到西方與佛教的宗教理論及寵物相關產業潛力、發展；寵物殯葬基礎知識及經驗。
(2)萬物皆有生老病死，在少子化下，不少人選擇透過養寵物來代替生孩子，而寵物的意義也變成了滿足陪伴和情感需求，因此相應產業才會崛起，上課收益頗豐。
(3)每節課都有不一樣的內容很有趣，老師上課都用說故事的方式講解，淺顯易懂。
(4)理解怎麼在失去寵物後調整心情。
(5)透過這堂課學習到了未曾深入了解過的宗教知識，和寵物對於我們的影響和意義。
(6)如果有更多關於寵物生命禮儀的會更好。
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