【推廣中心】全人教育推廣─身體心靈與文化整合影像工作坊
計畫年度:112年高教深耕計畫
分項計畫:計畫二 專業服務 ‧ 全面參與(善盡社會責任)
子計畫 :子計畫三 教育延伸 ‧ 企業輔導(2-3)
行動方案:行動方案三 推廣公益學堂終身學習(2-3-3)
執行措施:推廣公益學堂終身學習(2-3-3)
執行單位:推廣教育中心
活動日期:2023-05-17 ~ 2023-05-17
活動地點:台灣大學
主持人:陳碩菲
參加人數: 25
活動目的
人們渴望了解自我,其心靈活動更是引人入勝的問題,而心智活動與大腦有密切的關係,是人體最精細複雜的器官,主宰著各項知覺、學習、記憶、思考、注意等心智活動。台灣大學身心文中心即推動腦與心智關係的相關研究,對於大腦研究有相當貢獻。
利用 MRI 與 MEG 可獲得腦影像,其實是所代表的是身體運作、心理活動與文化傳承映射在腦中的「意象」(imagery),透過不同軸向的研究,使得對心智大腦互動的探討,更能逼近人類真實的狀況。功能性磁振造影(fMRI)可定位大腦各種功能區,腦磁圖(MEG)則提供比傳統腦電波儀更為精確的腦神經活動訊號,不論是fMRI或MEG,其原理都是神經元活動所引發的各項生理訊號變化,可見神經資訊判讀工具及分析技術平台的重要性,期藉本次參訪活動,供學員了解此技術及原理。
本活動除了參觀並了解上述儀器外,包含腦波與眼動儀,並邀請賴文崧老師針對儀器之應用等進行說明供學員了解,得以認識相關研究及科學貢獻。
活動流程
時間 | 內容 | 說明 |
10:00-12:00 | MRI 與 MEG | 身心文中心(分組進行) |
12:00-13:00 | 午餐 | |
13:00-16:00 | 腦波&眼動儀 | 賴文崧老師 |
學生/老師獲益程度與執行成效
一、量化成效
1. 參與人數 25 人。
2. 對活動的整體滿意度平均 5 分。
3. 知識提升程度(獲益程度)平均 5 分。
二、質化成效
依據學員回饋摘取如下:
1. 能親眼看過這些儀器就是特別幸運的事了~ 其中MEG還是全台唯一的一台,今天的課程內容太酷了,謝謝辦理單位。
2. 6萬倍的磁力原來是這種感覺...,今天的體驗好棒,原來6萬倍的磁性可以讓人離開地球表面、原來生物訊息可以被測量...,整趟行程從頭「哇⋯」到最後,感謝賴老師的安排,讓我們參觀身體心靈與文化整合影像,了解fMRI、全台僅存的MEG,還有眼動儀和腦波儀。
3. 整場毫無冷場,很驚艷,真是難得的經驗。尤其後半段相關研究和應用學到很多~