為因應數位學習發展趨勢，並配合教育部推動數位學習課程認證制度，本校爰規劃辦理本活動，期以制度化與具體獎勵機制，引導並鼓勵教師投入數位學習課程之規劃、設計與精進，提升課程整體品質與教學成效。透過活動之辦理，使教師能充分瞭解教育部數位學習課程認證相關規範與品質指標，強化課程設計、教學互動與學習成效評量之能力，確保數位學習課程之實施符合教育部認證標準，並落實課程品質管理。

同時，藉由鼓勵教師參與數位學習課程認證申請，形塑本校優質數位課程發展環境，逐步累積具代表性與示範性的認證課程成果，作為校內教師數位教學精進與經驗交流之重要參考，進而提升本校數位教學能量與整體教學品質，強化本校於數位學習與教學創新領域之競爭力與能見度。

一、第一階段審查獎勵：經「數位學習認證獎勵小組」審查通過者由教師專業發展中心核發二學分（含）以下課程獎勵金 20,000 元，三學分（含）以上課程獎勵金 30,000元。

二、第二階段審查獎勵：獲第一階段獎勵之課程，在送出教育部數位學習課程認證申請後，由教師專業發展中心核發二學分（含）以下課程獎勵金 20,000 元，三學分（含）以上課程獎勵金 30,000 元 。

三、第三階段獎勵：通過教育部數位學習課程認證之開課教師，教師專業發展中心核發二學分（含）以下課程獎勵金 40,000 元，三學分（含）以上課程獎勵金 50,000 元，由校長公開頒獎表揚。

四、多名教師共同授課時，其獎勵金額由開課教師協議分配之。教師申請開課及教育部認證獎勵，每門課程僅限一次。

五、通過數位學習課程認證之開課教師，於認證有效期間內開設通過認證之課程，二學分(含)以下之課程鐘點費以 1.2 倍計算、三學分(含)以上之課程鐘點費以 1.5倍計算。

一、課程名稱：佛教教育專題

二、開課單位：佛教學院

三、授課老師：李坤崇、釋永本

四、修課人數：6

五、教學方式：11小時面授、34小時線上非同步教學、9小時線上同步教學

六、教學目標：本課程旨在引領學生解析佛教本質與經典的教育觀，及其在教育領域的實踐。善用問題導向學習，讓學生自主探索佛教教育意涵、法華經、心經、金剛經、六波羅密等論述中，闡述的教育思想、教法、學法、情境等教育觀，進而探究其在教育領域的運用，及其在教育領域的實踐，以增進學生對佛教的體悟及其在教育的實踐。

七、認證結果：114年度第2梯次數位學習課程認證通過