為完善經濟不利學生之就學協助機制，有效促進社會流動，延續104至106年度教育部「大學校院弱勢學生學習輔導補助計畫（起飛計畫）」成果，持續於107至112年度「提升高教公共性：完善弱勢協助機制，有效促進社會流動」計畫，分別為經濟不利學生「入學」、「就學」與「畢業」等不同生涯發展階段，設計多元獎補助措施，輔導經濟不利學生申請合適的協助計畫，並藉由辦理此活動提供全校學生了解小藍鵲計畫與各項獎補助申請事項，使學生積極參與各項學習活動，全面性支持經濟不利學生學習成長。

1.主辦單位：教務處學生學習與生涯發展中心

2.活動日期及時間：

113年 9 月 18 日(三) 中午12：00~13：00

3.辦理地點：雲起樓 101教室

4.參與對象：佛光大學經濟不利學生(低收入戶學生、中低收入戶學生、身心障礙學生、身心障礙人士子女、特殊境遇家庭子女孫子女學生、原住民學生、弱勢助學金補助學生、家庭突遭變故經學校審核通過者、懷孕學生、扶養未滿3歲子女之學生)、一般生。

5.活動流程：

(一)量化(滿分5分)

1. 整體來說，您認為此次活動有沒有幫助? (4.5)

2. 參與本次活動是否對「學習」這件事產生動力? (4.4)

3. 此次活動場地與時間滿意程度? (4.3)

4. 參與本次活動之獲益程度(4.4)

(二)質化(學生獲益)

1. 今天的小藍鵲說明會中，我清楚了解小藍鵲助學金的規定及申請方法。謝謝教務處姐姐在講解的過程都一一說明各項申請需準備相關的資料！
2. 我覺得自己組建的學習小組可以更督促自己學習，小藍鵲補助也對需要的家庭幫助很大，我覺得是個不錯的補助計畫！
3. 謝謝姐姐很細心的介紹，大部分的地方都跟以前一樣沒變，也讓新生有很清楚的見解，藉由這個可以讓更多人受到幫助，是一個很好的活動
4. 我覺得非常棒！有實質性上的幫助，且讓我知道更多可以申請獎助學金管道，覺得小藍鵲計畫幫助了非常多人，感謝學校~
5. 謝謝姐姐講解得很仔細，讓我清楚了解如何申請，建議可以找一些學長姐做經驗分享。

活動成效

    為增廣本校經濟不利學生的學習，教務處每年都會結合學校各項資源，提供小藍鵲申請獎補助的輔導與服務，讓學生可以無後顧之憂的專注於學業上，並鼓勵學生透過多元學習，找到適合自己擅長的領域。藉由本次說明會活動，增進了經濟不利學生對獎補助資源的認識與利用，協助學生在學習過程中安心學習。