本活動配合文化資產資料庫之建立，舉辦推廣活動以利學子深入了解並體驗宜蘭地方文化。資料庫建立之五大主題為「山海文化」、「蘭陽藝文」、「工藝童玩」、「社區營造」和「文化資產」等，本活動即以「蘭陽藝文」項下之歌仔戲為活動主題，邀請「台灣戲劇館歌仔戲傳習班」蒞臨演出指導教學。預期達成下列各項目的：

1. 了解歌仔戲的發展背景

2. 透過觀賞表演體會歌仔戲之美

3. 安排教學與戲服穿戴等體驗活動，引起學生對歌仔戲的興趣。

1. 主持人介紹表演教學團隊，說明舉辦本活動之背景與意義

2.折子戲「楊宗保與穆桂英」之內容角色解說與表演

3.主持人與演出團隊互贈感謝狀與台灣戲劇館歌仔戲文宣紀念品

4.講師講解歌仔戲的發展與特色

5.身段教學與交流互動

6. 戲服穿戴扮演體驗

本活動之主要內容為折子戲的觀賞以及教學體驗。內容可略分為三個部份。

第一個部份為過程展示，表演教學團隊於前一日即於表演地點將場地佈置完成，引起相當多林美書院學生的關注。活動當日演員於下午兩點多就進場，開始鋪排戲服，化妝著裝。這樣的安排，主要希望透過過程的展演，讓學生們不只看到台前也了解幕後的工作點滴，對歌仔戲能有更多面相的理解。

第二個部份為折子戲「楊宗保與穆桂英」觀賞，本段戲由武生、花旦與丑角共三人演出。演出前，由兩位演員先說明劇情，也準備了字幕，讓同學充份了解內容情節。這段戲的選擇相當恰當，除了內容是兩個年青人邂逅結姻緣的故事，較能引起年青學生的共鳴外，其輕快的唱段、武打的身段、緊湊的情節以及服飾的華美都相當能吸引觀眾。

第三個部份為教學、互動與體驗，兩位主角演員---武生與花旦，一起教大家學習生角與旦角的身段。主要是基本手勢與腳步，包括蘭花指、觀音掌、丁字步與旦腳步等等。此外，也說明了臉譜的畫法與意涵，演員妝扮與服飾穿戴的步驟，更帶領大家學了一小段唱腔。

在教學的過程中，演員講師透過提問、上台表演以及請同學提問等方法，贈送台灣戲劇館製作的精美紀念品，給予學生相當多鼓勵。教學工作完成後，進入戲服穿戴的體驗部份，由全體演員協助學生扮裝，學生們穿戴得不亦樂乎，甚至主動表演起來。本活動至此，在熱烈歡樂的氣氛中圓滿結束。

量化

一、參與人數：56人

二、滿意度:

質化

一、活動目的達成度之自我分析

根據現場同學的反應、整體氛圍、滿意度以及學生回饋意見，學生們不但在情感上認為很有趣，發現歌仔戲原來也很有看頭；在知識上，也透過教學活動了解了歌仔戲的來源發展，以及演出的要求與演員養成的過程；更因為體驗活動的感受，加深了印象，願意多親近歌仔戲，不再覺得這樣的傳統戲曲，是落後的、無聊的。就此觀之，本活動之三項預期達成的目標：「1.了解歌仔戲的發展背景2. 透過觀賞表演體會歌仔戲之美3. 安排教學與戲服穿戴等體驗活動，引起學生對歌仔戲的興趣」，均已充份達成。檢附綜整之學生回饋意見如下：

1.這次活動真的太好玩了!學了很多東西，關於這次的講師介紹了臉譜、化妝、服裝，還有試衣的階段!!真的愛死這場活動，練習了手勢、腳步，超有趣的! 希望可以多辦一點這樣的活動。

2.這次我覺得除了有趣外，也很有教育意義，讓我明白原來歌仔戲也是很有學問的。在參加這個活動之前，說真的，覺得歌仔戲滿落後的。

3.原來我根本對這種戲一點興趣都沒有，覺得是老人家玩的。今晚給我很大的震憾，沒想到還那麼有趣，也不是很簡單可以演的，以後可能也會去看看吧！

4.太精采了！能如此近距離欣賞，真的觸摸到演員與戲服，是一個難能可貴的經驗。互動感很足，很喜歡以這種方式學習新事物! 第一次看戲曲，看老師們化妝很棒!

5.沒想到深入了解後，歌仔戲沒那麼簡單，以後我會更尊敬歌仔戲還有別的傳統戲曲。

6.平常聽課到第二個小時就累了，這三個多鐘頭，一點都不累，很值得。

7.我前一天就看到場佈了，就很好奇，看海報知道是有歌仔戲演出，本來不想來怕無聊，後來看到有演員在化妝又知道有體驗，想應該會有趣就來參加了。沒有後悔來，以後如果還有這種活動，一定會來。

8.很好看，很用心，演得很好看，讓人目不轉睛，即使餓肚子仍沒有一句怨言，很敬業，雖然喇叭和場地像戲劇院那樣好，但也是笑著演完，臨場反應很好，穿衣服的階段和教學的部分，學到了歌仔戲的歷史和手法，走路方法都很講究，穿戲服的時候很有趣，也參與了許多互動問答，很開心，謝謝你們。

9.感謝書院辦這個活動，大家都很喜歡，希望能再辦。現在有點感覺書院跟宿舍是有點不一樣，我喜歡。

10.很有趣的活動，希望之後還能多舉辦這種表演藝術的體驗活動。唯一美中不足的就是場地限制，尤其是後半部歌仔戲體驗的部分，位子提供不足，也沒桌子可以填寫回饋意見表。

11.演出非常精彩，都很好，為了這次演出準備很多，很辛苦，學到很多。希望下次再辦的時候，能改變活動地點，這次的有點小，後面的都沒位子坐；演員也能大膽表演，我看他們很怕打到我們，喇叭音質需要改進。

二、根據活動績效之自我檢討，研提爾後辦理之改善方向

參與的學生都認為這次活動，不但內容豐富且生動有趣；相當肯定林美書院的用心，並有多人表示希望賡續辦理類似的活動。所以在活動的設計與辦理方面，應無問題需要改善。從上項回饋意見中的第10與11點，以及現場觀察，最需要改善的是場地與設備。咸認場地太小，設備不良。就場地而言，因書院場地有限，本活動已經使用書院中最大的場所了，短期內不易有所改善；長期來看，將與校方討論，希望能夠爭取到整合書院場地的經費與可能，如此方能在場地上得到改善。至於喇叭音響設備方面，將於明年度之教育部補助款項下，申請汰換，滿足表演性活動之需求。